摘要：为了培养满足企业需要的动漫人才,本文对动漫人才需求现状进行分析,通过一系列举措,加强了学生实践动手能力,提高了教师的实践技能,并取得了较好的成效,有效提升了学生的就业率。

摘要：近年来,随着高职院校的不断发展,公共艺术教育也越来越受到重视,特别是2012年以来教育部推动的新一轮涉及高职院校的公共艺术教育评估,给相对薄弱的工科类高职院校带来了契机,评估指标体系的细化更是给各校公共艺术教育的发展指明了方向。但是由于长期的积习,缺乏公共性和规划性;课程设置不够规范、科学;重技能、轻素养,把艺术教育当作德育的一个内容;场地和设施薄弱等,仍是工科类高职院校的现状。

摘要：高职园林专业工作室群实战教学模式的工作中心是学生,在教学过程中以高职园林专业工作室群为教学环境,以项目为载体,全面培养学生的职业能力。文章探讨了这一教学模式的师资队伍组成、课程设置、教学运行方式、考核与评价方法。同时通过对比试验,得出这一教学模式可以整体提高学生的专业兴趣、实践能力、创新能力和团队合作能力,并对该教学模式的优点进行了细致分析,为相关教学单位采用该模式提供参考。

摘要：精品课程向精品在线开放课程的转型升级,是高校服务学习型社会、探索新型教学供给方式的重要举措。文章结合陕西财经职业技术学院"纳税实务"课程,阐述了精品在线开放课程的发展历程,并对该课程转型升级为精品在线开放课程进行了实践探索,从课程设计、师资团队建设、课程资源建设、教学活动设计、信息技术利用等方面提出了思路与实施方案。

摘要：当前高职院校生源呈多样化的发展趋势,生源多样导致学生组成复杂化,学生能力层次化、学生素质差异化等现象进一步凸显。本文以陕西机电职业技术学院为例,对我院606名2018级三年制大专新生问卷调查。调查发现:农村应届学生所占比重为70.63%,城镇应届学生占比为18.98%;按省份来看,来自甘肃、陕西、新疆、宁夏和青海的学生占比分别为34.16%、21.45%、12.54%、11.55%和8.09%。有效招生时间是高考前2个月,为提高学院招生人数,制定并改进招生策略。首先,网络广告、学校网站、新媒体平台是主要招生宣传途径。其次,应进一步加强校企合作,大力开展订单班培养模式,狠抓教学质量,努力提升学院的专业实力和整体实力,最后,高度重视学生的口碑宣传。

摘要：《汽车美容与装饰》是由高职汽车毕业生就业热门岗位转化而来的课程,具有很强的实践操作性。采用传统的教学模式不能很好地适应课程特点,会产生很多问题。本文针对该问题将前置学习的翻转课堂和提倡自主学习的工作坊教学结合起来,以陕西职业技术学院为例,将翻转课堂教学模式引入汽车装潢工作坊教学;同时对课前准备、课堂操练、课后反馈、课程考核这四个教学过程进行创新性设计,在整个过程中能发挥出学生的主体作用,全方位地提高学生的知识文化水平、实践操作能力、团队合作精神。

摘要：根据国家职业教育改革实施方案要求,课程建设将会聚焦科技发展趋势和市场需求,以完善课程体系标准为职责,打造适用于地方经济、可黏贴、可复制的课程模式,因此在构建《审计》课程体系将会从政策保障、市场需求为主要切入点,通过以下三个方向作为课程设计的理念与思路。

摘要：2019年,国家推行“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高”计划),对高等职业教育提出新的发展要求和方向。本文针对党组织建设现状提出针对性地改进意见,希望建立健全适合高职院校的基层党组织建设思想和理念,为培养高素质、高水平人才提供帮助。

摘要：建设共享型教学资源平台是国家骨干院校建设计划的重要举措,本文以陕西职业技术学院为例,借助教学资源库的构架模型,实现教学、科研、管理、学习等活动的共享和利用。

摘要：文章依据对高职毕业生的英语能力调查、高职英语教学现状分析,介绍了陕西职业技术学院校本课题"工学结合下以ESP为目标的EGP模块教学有效性研究",验证了根据学生实际能力缺陷而设计的能力提升模块教学模式对学生综合英语能力的有效性。