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历史课堂提问技巧浅探: 收藏
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引用; 《历史教学（下半月）》1997年第4期 46-47页; 作者：武清彦陕西重型机械厂子弟学校; 历史课堂教学的提问是教学中极重要的一环。一堂课的成功与否,效果如何,提问往往起关键作用。在讲课过程中适时地提出问题,恰到好处地触及学土思维兴奋点,能起到提示思路、加深理解、巩固知识的功效。在教学实践中,学生课堂答问并非...; 历史课堂教学的提问是教学中极重要的一环。一堂课的成功与否,效果如何,提问往往起关键作用。在讲课过程中适时地提出问题,恰到好处地触及学土思维兴奋点,能起到提示思路、加深理解、巩固知识的功效。在教学实践中,学生课堂答问并非尽如人意。虽然老师认真设计出许多有价值的问题,费心采用不同的提问方法,却常常不能得到学生的积极配合。对此现象,从学生角度来研究,其形成原因有年龄、心理、知识、能力、学风等诸多因素,这里且不多论。本文仅从教师如何组织课堂提问方面作一肤浅探讨。; 来源：详细信息评论

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