摘要：关于《核舟记》一文的教学，有不少教育者提出了自己的观点。有人从探究的角度提出：“要善于抓住文中的要害来启发学生，首先要抓住这件雕刻品的名称来探究雕刻家的匠心（运用哪些艺术细节来表现“大苏泛赤壁”的图景），其次要让学生仔细品味第3段（“船头坐三人”这一段）的丰富内涵，抓住了这两处要害并作一点分析，再读全文便会觉得理丝有绪。”（《初中语文专辑三第五单元》，《试教通讯》2002年第36期。）

摘要：一、教学内容分析确立研究课题后，在开始研究前必须制定详细的研究计划，也就是课题研究方案。研究方案是否详尽、可行，对后续的研究具有重要的影响。为了提高研究方案的质量，要进行开题评审——课题组把研究方案展示在全班级或全年级甚至全校面前，接受师生的质疑，充分听取师生和专家的意见和建议，进一步修改和完善课题研究方案。在开题评审时，课题组要向大会陈述开题报告，开题报告的主要内畜是课题研究方案。

摘要：在使用课标教材（北师大版《数学》九年级上册）第一次教学“花边有多宽”时，我按照教材的设计意图，把一元二次方程概念的建立置入课本上给定的三个探究活动之中．通过对三个探究问题的解答．让学生完成对一元二次方程概念的初步认识，但实际教学情况与我所预想的却：挺不一样。

摘要：目的:调查青岛地区变应性鼻炎患者合并哮喘的患病率及相关因素。方法:设计"青岛地区变应性鼻炎问卷调查表"。采用多阶段抽样及整群抽样的方法,调查青岛地区常住(5年及5年以上)居民,年龄在5-70岁,均无高血压、糖尿病、风湿性疾病及精神障碍性疾病的居民。共调查人数为2052人:调查分三个阶段:问卷调查阶段、根据问卷结果筛选AR可疑对象、对AR可疑对象进行专科检查及变应原皮肤点刺试验以确诊。对结果进行统计学处理。结果:发放问卷总数为2400份,有效问卷为2052份,有效率为85.5%,青岛地区5-70岁居民AR患者248例,其中20例合并支气管哮喘,AR患者合并哮喘的患病率为8.06%,其中男7.14%,女9.26%,男女AR患者合并哮喘的患病率差异无统计学意义(X2=0.36 P>0.05)。结论:青岛地区变应性鼻炎患者合并哮喘的患病率为8.06%,初步了解青岛地区人群中变应性鼻炎合并哮喘的现状,为临床医生对其综合治疗并制定合理有效的治疗方案提供理论基础。

摘要：目的调查青岛地区变应性鼻炎(allergic rhinitis,AR)患病率并分析其相关因素。方法设计"青岛地区变应性鼻炎问卷调查表"。采用多阶段抽样及整群抽样的方法,调查青岛地区常住(5年及5年以上)居民,年龄在5～70岁,均无高血压、糖尿病、风湿性疾病及精神障碍性疾病的居民。共调查2 052人:调查分三个阶段:问卷调查阶段,根据问卷结果筛选AR可疑对象,对AR可疑对象进行专科检查及变应原皮肤点刺试验以确诊。根据变应性鼻炎诊断和治疗指南(2009年,武夷山),对结果进行统计学处理。结果发放问卷总数为2 400份,有效问卷为2052份,有效率为85.5%,青岛地区5～70岁居民AR的患病率为12.08%,其中男12.7%,女11.3%,男女患病率差异无统计学意义(χ2=0.918,P>0.05)。农村患病率为8%,城市患病率为15%,城乡患病率差异有统计学意义(χ2=23.86,P<0.05)。按ARIA标准:持续性AR为62%(153/248),季节性AR为38%(95/248)。青岛地区常见变应原依次为粉尘螨、屋尘螨、海虾。结论青岛地区变应性鼻炎患病率为12.08%,变应原主要为粉尘螨、屋尘螨、海虾。AR患病率季节性小于持续性、农村小于城市。