摘要：要实现历史学科的教育目标，神人历史，情人历史，能有所感，有所思，是必要前提。“马克思主义的诞生”一课，一向是教学的难点。少见公开课、展示课选择这一内容。即使有，也大都因循教科书由空想到科学、由理论到实践的学科知识体系，流于知识的“体系化”“能力化”而无法抓住其核心内涵，也就无法真正触摸到这段历史的核心灵魂。

摘要：导学式自主合作学习是一种新的教学模式,由山东省青岛市黄岛区第五中学首次提出,现已在被各中小学广泛应用。它强调优化教学设计和教学流程,体现学生的主体地位,激发学生的学习动力和学习兴趣,强化学生的自主、合作、探究精神,提高学生的综合素质,为教育教学质量的提升奠定了基础。本文在简要概述导学式自主合作学习模式的基础上,分析其在教育教学中的具体应用,进而反思这一教学模式应注意的问题。

摘要：今年我一直从事我校"艺术班"的英语教学,带领这些可爱的"艺术生"们一起学习英语,其中有苦有乐有收获也有失落,在教学过程中,我针对"艺术班"学生英语"基础薄弱、学生较为活跃"的特点,逐渐探索出了一套自己感觉较为实用、适合艺术特长生班级的英语教学方法,与大家探讨。

摘要：班主任工作是一门艺术,要讲究方法。本文从以身示范,树立教师的榜样力量;爱生如子,坚持一视同仁;组建过硬的班干部队伍;充分发扬民主四方面入手就如何做好班主任工作进行了具体分析,以期为广大班主任提供一些有益参考。

摘要：课改时代，教学目标起着统领教学的作用，但纵观现在教师对课时目标的定位，大多沿用教参的说法，缺少对课程本意的真正理解。过去教案上写“教学目的”，现在写“教学目标”，一字之差，原来过于强调的是教师的意图，而不考虑学生的意愿，而“目标”则是师生共同努力要达到的方向，就相对有了设计的科学性。

摘要：互联网时代,各种知识更新换代极快,也给现代英语教学带来了新的机遇和挑战。本文结合笔者多年来的教学实践,分别从做好微课设计、多媒体的利用、小组互动等多方面来着手探讨如何利用互联网,激发学生英语学习兴趣,提高学生的英语水平。

摘要：Moodle（魔灯）是针对在线教学而设计的一种开源学习管理系统。基于Moodle的信息技术教学中,一般会用到资源库中的各个模块,还有活动中的投票、论坛、Wiki、作业、互动评价、测试等模块。教师通过资源库创设情境,搭建学习支架,通过活动建立学习支架和过程性评价。翻转课堂是学生在上课之前就能够根据教师提供的各种学习资源自主地完成对知识的学习,课上再通过小组协作和教师互动进行知识深化的一种新型教学模式。