摘要：光催化二氧化碳与水转化获得化学能可以同时解决二氧化碳排放和能源需求增加的问题。在氙灯(350W)照射的光微反应器中,评估了CuO/NF纳米复合结构在连续光催化还原CO_(2)为甲醇中的性能。通过将含有不同浓度的CuO纳米颗粒水热法负载在镍泡沫上,制备了具有光响应性的CuO/NF纳米复合结构。通过形貌和BET表征可知,与裸镍泡沫相比,CuO的负载使复合材料在可见光区具有更好的活性。通过紫外漫反射和带隙分析可知,当Cu浓度为0.05 mol/L时,在可见光下具有最佳的光催化性能。结果表明,所设计的光微反应器中甲醇的产率为8.01μmol/h,约为普通管式反应器的1.45倍。

摘要：将“储能技术”相关课程知识中涉及的前沿科研成果及新技术、新方法进行总结归纳,并结合实际应用场景,设计了相变控温效果模拟实验。实验包括相变材料微胶囊的设计合成、模拟实验装置搭建、实验数据观测和分析等环节,实现了储能技术理论与实践的结合。通过本模拟实验,突破了传统实验教学方式方法的限制,加深了学生对理论教学内容的理解,为学生接触科学研究提供了新的视角,培养了学生的实践动手能力、解决实际问题能力和创新思维能力。

摘要：战场、自然灾害和日常生活中伤员大出血的快速止血是创伤救治中的一个重要问题。通过将壳聚糖、氧化羟丙基甲基纤维素和生物活性玻璃混合,制备了壳聚糖/氧化羟丙基甲基纤维素/生物活性玻璃(COB)复合海绵,并研究了其止血性能。不同浓度COB的止血能力不同,其中COB_(10)的凝血指数(BCI)最小,为(13±1.4)%,SD大鼠肝损伤模型中,COB_(10)的止血时间为(23±1.4)s,较空白组缩短约68%,出血量较空白组减少约70%。设计制备的COB有望用于出血伤口的有效止血,为急救应用提供了一种新型的止血材料。

摘要：探讨了高校专业课程思政建设的理论基础、实践路径及其评价机制的设计与应用.通过对思政教育与专业课程融合的必要性进行分析,明确了课程思政的理论依据和实施价值.研究提出了多维度的思政教学评价指标体系,涵盖认知、情感和行为层面,旨在全面评估学生的思政学习效果.为增强思政教育的实效性和针对性,为高校思想政治教育的不断提高提供参考和借鉴,以轻化工机械与设备课程为例进行案例分析和实践探讨,提出了优化思政教学评价机制的具体策略.

摘要：有机电合成是一种绿色、温和、高效的合成方法,但其在本科有机实验教学中并未有效推广。二氢苯并噻吩衍生物广泛存在于生物活性化合物中,在医药行业有重要的应用价值。对苯并噻吩衍生物进行加氢还原是获得该类化合物最简单直接的方法,但传统的还原方法存在诸多缺陷。最近,我们建立了一种电化学促进的苯并噻吩衍生物的还原方法,该方法以电子作为还原剂,六氟异丙醇作为氢供体。在此基础上,设计了一个对苯并噻吩砜进行电化学还原制备2,3-二氢苯并[b]噻吩1,1-二氧化物的有机化学实验。

摘要：成功设计并合成了一种用于丙交酯开环聚合的不对称席夫碱铝金属配合物。首先通过分步缩合反应合成了一种不对称席夫碱配体L1,并在配体L1的基础上制备了不对称席夫碱铝金属配合物Al1;然后利用1H NMR、13C NMR、31P NMR和单晶X射线衍射的表征手段对所得不对称席夫碱配体L1及其金属铝配合物Al1的结构进行了详细的表征;最后以不对称席夫碱铝金属配合物Al1为催化剂,以苄醇(BnOH)为引发剂,初步研究了丙交酯开环聚合反应的性能。聚合结果表明,所设计合成不对称席夫碱铝配合物Al1能有效催化LA的开环聚合(转化率>90%),制备相对分子质量及其分布可控(Đ=1.07~1.29)的聚丙交酯(PLA)。

摘要：结合新工科视角,以学生发展为中心、课程目标为导向,以锂离子电池设计与制作实验为例,通过虚拟仿真与操作实践结合、课内课外结合、实验教学与大学生创新创业活动和课程思政结合,努力打造新工科专业综合设计实验教学的新形态。将虚拟仿真练习与实验实践结合,把锂离子电池的基本实验原理、微观电极反应机制、动态老化机制、离子传输机制等可视化,增强了学习兴趣;通过小组合作,引导学生自行设计锂离子电池的总体实验方案和步骤,通过“虚实结合”提高实验教学的效果。将学术成果前沿与企业需求引入课程,推动理论知识与实际应用的紧密结合,推动实验课程与科研活动和大学生创新创业活动相结合,推动实验教学与课程思政结合,形成课内课外互补的实验教学“双通道”模式。教学过程中采用全过程、多维度考核方式,有效调动学生能动性,提升学生综合素养,锻炼学生综合设计能力、分析问题和解决问题能力,获得了良好的教学效果。

摘要：拟牛顿法是化工过程模拟中一种常用的非线性方程组求解算法,提高其收敛性和计算效率对于流程模拟软件开发有着重要意义。本工作基于Nesterov加速拟牛顿法,给出其使用4种更新方法的改进形式。通过求解经典低维非线性方程组问题和典型化工流程设计规定问题,比较了Nesterov加速4种拟牛顿法的计算效率。计算结果表明:基于CGBM更新方法的加速拟牛顿法在所测试的15组问题中计算成功率为93.3%,计算效率最高;而BFGS更新方法在化工设计规定问题中对于Jacobi矩阵的近似效果较差,计算成功率为60%,计算性能最低。Nesterov加速拟牛顿法已被成功应用于国产化工流程模拟软件,对于工业软件的国产化具有重要意义。

摘要：互联网技术的快速发展使高校的学生思想政治工作面临着机遇和挑战。传统的思想政治育人工作模式存在着一些弊端,依托互联网,主动占据网络阵地,推动“互联网+思想政治教育”是顺应时代发展的必然趋势。易班(E-clas)作为教育部领导下全国最大的网络教育平台,集思想教育、教育教学、文化娱乐、生活服务于一体,致力于为每一位学生的发展服务,已经成为师生联系的桥梁和纽带,起到了凝聚学生、教育学生、服务学生的积极作用。高校依托易班平台开展网络思想政治教育,不仅实现了思想政治工作传统优势同信息技术的高度融合,也提高了网络思想政治教育的针对性和实效性。在互联网背景下,如何将易班打造成互联网环境下高校网络思政教育的有效抓手,形成教育合力,是当前高校普遍面临的一个难题。

摘要：设计合成了一种具有室温光致固液转换性能的偶氮苯衍生物1-[4-(烯丙氧基)苯基]-2-(对甲苯基)二氮烯(AD-Azo)用于制备太阳热能燃料(STFs),结合其固液转换过程中的相变潜热,较大幅度提高了偶氮苯衍生物的能量存储密度.在光/热诱导下使其与普通商用布料结合,制备了环境友好、即用式柔性太阳热能燃料器件AD-Azo STF.利用织物内分子间超分子作用(氢键),增强了能量存储密度和储能寿命,使其总储能密度高达199.12 J/g,储能半衰期为50 h.该柔性AD-Azo STF器件具有良好的柔韧性、溶剂稳定性和循环使用性,在环境友好型太阳热能燃料中具有良好的应用前景.