摘要：欣赏书法是陶冶情操、提升审美的重要艺术形式,也是重要的文化传承形式。但书法又是一门法度深严、规范的艺术,与其他艺术模块的欣赏相比,容易使人感到陌生、枯燥。现代信息技术的发展对书法艺术产生强烈冲击,多数人对书法不感兴趣,书法欣赏困难重重。本文从开阔书法爱好者的眼界、不同类型书法的趣闻趣事等角度论述书法欣赏的“趣”在哪里.

摘要：高中课堂教学中的“留白”艺术,就是紧扣教学目标,以“留白”为契机,给学生留足思考和想象的时间,遐想和发挥的空间,促进师生间思维空间的契合,以达到提升教学效益的目的.文章以适于学习兴趣培养的“留白”、适于激起探究欲望的“留白”、适于促进反思提炼的“留白”为例,对数学教学中的“留白”艺术进行了一定的梳理.

摘要：素描教学在首饰设计专业中具有基础性的作用,但与其他的艺术设计相比,首饰设计专业所学习的知识更加具有丰富性和独特性。因此,教师在素描教学当中应该摆脱传统的素描教学思维,从设计应用出发,针对首饰设计的需求进行学生的审美教学、创新能力教学和设计意识教学,让学生在具备基本的素描功底的基础上,逐渐形成设计能力。

摘要：信息技术是网络文化发展的主要支撑,怎样让学生在学好信息技术的基础上,学到尽可能多的民族文化相关知识,强化学生的民族精神,帮助学生免受不良网络因素的影响,是当今信息技术课程正在面临的重要问题。鉴于此,在本文中,笔者结合高中信息技术课程的设计与实践,基于教学关键要素,用案例解剖的形式,讲述了将民族文化渗透到信息技术课程中的融合策略。

摘要：职业学校的学生英语学习基础普遍薄弱,学习兴趣低下,学习习惯较差,缺乏科学有效的学习策略,尤其是作为英语基本技能的听、说能力,问题尤为突出。因此,建立学习结果与学习过程并重的评价机制,创设一种＂发现闪光点,鼓励自信心＂的激励性评价方式,让学生参与到评价中来,必将对学生的英语学习起到很大的促进作用。

摘要：＂三入式＂课堂结构,即＂入眼＂＂入脑＂＂入心＂。首先情境导入,激趣入眼;接着,文本深入,解读入脑;最后,生活引入,感悟入心。对精讲篇目的情景导入和生活引入部分进行精心设计,以促进语文学习与学生生活、专业学习的密切联系。大纲要求：＂语文教学要密切联系社会生活,充分利用各种语文教学资源,引导学生学会观察、拓展视野、重视积累,提高认识客观世界的能力,在生活实践中学习语文。＂

摘要：中国既是模具需求大国,也是模具制造大国。为了促进我国制造业发展,国际先进的模具设计与制造技术必不可少。作为科技英语译者,要经常阅读模具类的文献以及图示。为助译者顺利完成翻译任务,本文从目的论视角下对模具常用英语的特点以及翻译策略简单剖析,简要分析了在翻译中应注意的问题。

摘要：利用网络有效地辅助教学，实现教育手段的现代化，是二十一世纪从事教育的研究者和实践者所面临的重要课题。采用计算机网络化教学模式是目前教学改革的重要内容之一。网络能实现多种媒体的集成，网络还具备教学信息的扩充、教学过程的交互、学生地位的主动性、教学方法的多样化、教育情境的虚拟化等功能，因此研究和探索网络教学模式对提高教育教学质量、培养高素质的人才都具有十分重要的意义。本文以以中学《信息技术》教学中的一课“小报制作教学设计”的教学为例，对校园网自学辅导教学模式进行了探讨，旨在探索更有效的网络教学模式，为在中学更广泛地实施网络教学的实践和研究提供可借鉴的经验。

摘要：音乐教育与美术教育都是以审美教育为核心。两者有着共同的艺术学科特点。为了提高音乐欣赏课的教学效果。笔者认为。在欣赏音乐作品时，配以相同意境的美术作品。有助于学生理解和把握音乐作品的内涵。提高学生的审核能力和审美情趣。提高教学效果。