摘要：群众文化是社会主义精神文明建设的一部分,发展群众文化可以不断满足广大群众的精神文化需求,达到凝聚民心、教化宣传、提升人文素养的目的。民族民间民俗文化艺术是一个地区民间形成的精神文明总和,反映了当地人民的精神风貌。将民族民间民俗文化艺术融入群众文化中,不仅可以丰富群众文化形式和内容,而且有助于民族民间民俗文化的传承与发展。本文首先阐述了民族民间民俗文化与群众文化的概念,在此基础上探讨了两者之间的关系,基于两者之间共同的服务对象和作用,将两者有效结合起来,在发展群众文化的时候,融入民族民间民俗文化艺术,让民族民间民俗文化艺术更好地传承与发展。

摘要：家庭教育课程能否取得预期效果取决于家庭教育课程的组织与实施,而家庭教育课程的组织与实施涉及课程设计、组织形式、授课模式以及一般教学流程。具体阐述了家庭教育课程设计的6大基本原则、家庭教育课程的3种不同组织形式、家庭教育课堂的6种通用教学模式,以及家庭教育课堂的一般教学流程。