摘要：　从理论及实验角度研究了用于煤等离子裂解制备乙炔系统中气力槽式加料器特征。实验选用颗粒为FCC,直径为77μm。实验结果表明:此气力槽式加料器的加料速度与电机频率呈线性关系;对于FCC颗粒,当0.043m<hs<0.10m时,此加料器的加料速度与理论预测的结果一致。

摘要：本文依据环境因素与海拔高度的数学关系,分析了高原环境对产酸浓度、干吸塔填料量及转化热损失的影响程度,指出进行高海拔地区硫酸生产设计时必须考虑高原环境的影响。

摘要：利用计算机来处理化工原理课程设计中的繁琐计算 ,可在有限的时间内完成课程设计的内容 。

摘要：根据双膜理论 ,分析了气液反应的吸收机理。提出气液反应的吸收速率的两种计算形式 :( 1)界面式RA=rAiδi-DAldCAdx|x =0 ,该式适用于任意速率的计算 ;( 2 )一般式RA=∫x0 rAdx-DAldCAdx｜x =x ,该式计算过程较繁琐 ,但对反应器设计 。

摘要：主要考察了四氯化碳气相、液相催化加氢反应中载体的选择和活性组分的选择,在液相反应中活性炭是较佳载体,钯是合适的活性组分;而在气相反应中,三氧化二铝是较佳载体,铂是合适的活性组分。同时考察了铜和银的加入构成双金属催化剂在四氯化碳加氢反应中的性能,在液相反应中银的加入提高了氯仿的选择性,而在气相反应中铜的加入提高了四氯乙烯的选择性。

摘要：介绍了关于化工过程综合性教学实验的设计。改进后的教学实验内容不仅使学生的基本知识得到了巩固,还培养了学生进行科学研究的方法和思路,有效提高了学生工程实践的能力。

摘要：化工设计是化学工程与工艺专业的主干课程之一,涉及知识面宽,工程实践性强,技术性强,综合性强,还涉及较多的相关课程。本文以提高化工设计质量为出发点,提出相关课程教学实践的强化、能力培养、现代设计数字化技能训练的做法,有助于学习思路的拓宽和创造能力的培养,可望提高化工设计整体教学质量。