摘要：为了使广大师生能方便、快捷地从学校食堂获取自己喜爱的菜品,提高校园生活质量,根据青海民族大学校园卡使用业务流程,开发了青海民族大学食堂点餐APP,实现了利用校园卡完成一站式生活服务。系统包括客户端和服务端,客户端有为学生提供的点餐、与客服交流、充值等功能,以及为食堂客服提供的与学生在线互动、添加菜品、提醒学生取餐等功能;服务端实现数据库的连接以及向客户端的数据推送等。

摘要：茶文化课程通过茶悦己悦人,丰富生活,弘扬我国传统的茶文化及其精神,提升民族自信和文化自信等在民族院校人才培养、素质教育方面影响巨大,特别是教学内容上要突出科学化、艺术化、技能化,在教学方式上关注传统文化传承、德育教育、美育教育、校园文化打造等来推进青海民族大学素质教育工作,并对类似民族学校发展有一定的借鉴意义。

摘要：文章以青海民族大学艺术学院音乐专业为个案研究对象,探讨在高等院校如何建立科学、完善、与时俱进、符合区域经济文化建设的教学模式,以及民族音乐元素在教学、实践和服务地方经济文化中特色化、地方化的有效实践途径。从民族音乐元素在音乐专业基础课、音乐专业作曲理论课和音乐专业限选课和全校综合素养课等课程的教学与实践三个方面进行分析与研究,提出行之有效、切实可行的对策与建议。

摘要：本文是廉政文化进校园活动案例,案例描述了廉政平面作品的设计、展览、产生的效果及结论。廉政平面作品的展出增强了廉政文化进校园活动的针对性、实效性、吸引力和感染力,对廉政文化进课堂、进头脑,加强干部队伍作风建设、师德师风建设、学生的廉洁、诚信教育都有一定的作用;将廉政文化与主题校园文化活动相结合,为创建文明和谐校园营造了氛围。

摘要：“综合英语”是大学本科一二年级英语专业的核心必修课,能否教好、学好这门课对其他专业课程的学习起着重要的奠基作用。英语专业班级大班化教学是当下的现状,如何提升教学效果是目前亟待解决的问题。该项研究探索的PTBT(Problem&TaskBasedTeaching,即“基于问题和任务的教学”)教学模式的创新实践,即通过“学生课前预习发现问题提交至小组—小组讨论解决能解决的问题—集中向教师反馈难点和存在争议的问题—教师基于学生问题及教学重、难点下达小组任务—教师实施课堂教学解决问题”的路径开展教学,利用现代信息技术开展课程教学活动、监督和评价,强调学生整个学习过程的主动性和参与性,并设计相应的过程性评价方案进行评价改革,旨在提升英语专业大班化教学的教学效果。

摘要：新型冠状病毒肺炎疫情防控期间,青海民族大学生物科学专业动物学课程团队,基于北京师范大学张雁云教授主讲的动物学(2.0版)数字课程开展线上线下混合式教学。结合在线教学和传统课堂教学,在探究教学模式设计原则和思路的基础上,将数字课程与在线教学结合。教学过程中将线上与线下教学相融合,合理分配课程内容和课程资源,进行多元化成绩评定,构建线上线下结合、课内外互补的混合式教学模式,为地方院校合理采用在线教学方式、提高课程教学质量提供实践案例。目前教学情况良好,学生满意度较高。

摘要：笔者结合民族地区实际设计了大学生信息素养调查问卷,旨在从信息意识、信息知识、信息能力及信息道德等方面了解大学生信息素养现状,继而通过对调查问卷的分析研究,找到我校学生信息素养的短板和不足,对此提出针对性的改进建议,以提高学生的信息素养能力,进而提高学生在信息时代的生存能力和竞争力。

摘要：视频平台广告泛滥,即使成为VIP会员仍无法避免视频中各种形式的广告引发网友的广泛争议。这也促使一些技术开发者推出广告屏蔽软件,但该行为被认为破坏了视频平台“广告+免费视频”的商业模式,导致平台经营者寻求法律保护。实践中,在处理此类纠纷时,法院多倾向于支持平台立场,认为广告屏蔽行为构成不正当竞争。但本文认为,应综合考虑市场自由选择和消费者需求,法律介入需更加谨慎,以避免单方面倾向平台经营者而忽视消费者权益的保护。本文提出,应当审慎认定广告屏蔽行为为不正当竞争行为,防止不必要的法律干预,确保市场自由有序运行,维护公平有序的竞争环境。

摘要：为有效保障网络数据的传输安全性,提出融合AES算法和Hopfield ANN的网络数据加密传输技术。在AES算法下实现基于AES算法的数据密钥生成。设计Hopfield ANN网络架构,利用AES算法的数据密钥定义传输序列,标定目标传输位置,实现网络数据加密传输技术方法的设计。实验结果表明,经上述方法加密后再向外传输的数据只能得到目标主机的认证,其他开放主机对于该类传输数据始终保持非响应状态,有效控制计算机网络的运行风险,提高了数据传输安全性。

摘要：随着社会经济的发展和全球化的进程,旅游业的发展日新月异,多元化的文化元素对于旅游管理提供了新的视角和实践平台。本文旨在探讨如何将多元化的文化元素融入到旅游管理的实践中,首先分析旅游业对这种融合的需要和其重要性,然后以文化的理解,意识形态,民族的文化,以及社区的内涵等为出发点,设计多元化文化元素融合策略。这个策略强调,在尊重和保护文化多样性的同时,利用多元化的文化元素来提升旅游业管理的效率和创新性。在此基础上,根据策略进行了多元化文化元素在旅游管理中具体应用的实践。结果显示,多元化文化元素的有效融合能够极大地丰富旅游产品和服务的内容,提升旅游地址的吸引力,增强地域品牌的竞争力,有效推动旅游业的可持续发展。因此,本文为旅游业的发展和管理提供了有益的理论支持和实践借鉴。