摘要：怎样更加生动、深刻地理解圆锥体积计算公式呢?我们可以这样做。一、丰富实验,多维表征,生动理解公式1.浸水实验。问题1:将等底等高的实心圆柱、圆锥分别浸没在水槽中,记录水上升的高度,有什么发现?学生开始分组做实验,记录数据,整理数据对比分析,教师巡视,搜集学生实验数据。

摘要：教师的作业设计和布置对提高教师的教学质量起着关键作用。就小学数学而言,积极探索创意作业,主要分为讲解类、操作类、实践类和梳理类等类型。根据不同的课程内容,运用对应的作业类型,并结合案例的具体实施与分析,展示创意作业的教学效果。

摘要：【群文议题】寓言中的对比【教学选文】《群文阅读1+X》第五册第五单元文本:《龟兔赛跑》《寒号鸟》《驮盐的驴》《叶公好龙》【文本价值】感知寓言中对比的精妙,知道对比分"两种不同事物之间的对比"和"同一事物的两个不同方面的对比",明辨是非,学习语用。【教学理念】以"单元整合·群文阅读"策略为指导,借助求同思维,互文印证,在教学内容、教学时空、教学方法全面开放的基础上,在学习内容和学习方法上相互渗透,有机整合。

摘要：教学过程Step ***-up ***"Lingling went to London town".***-talk and play a memory game.T:Good *** Lingling now?Sl:Lingling is in London.S2:She's in London with Sam and Amy.

摘要：我有幸聆听了著名特级教师吴正宪执教的“小数除法”一课,深深地被吴老师精湛的教学艺术折服。整堂课以理解算理为核心,寻本溯源,凸显对学生数学核心素养的培养,让人回味无穷。