摘要：所谓基本问题,是指既能促进学生理解某个特定主题单元内容的问题,开放性和探究性是其重要特征。这样的问题与思辨性阅读十分匹配,不仅是思辨性阅读的抓手,而且是思辨性阅读教学的突破点所在。教师在小学语文思辨性阅读教学中,要避免浅层化问题过多的情形出现,需要引导学生针对文本中最值得探究的内容设计基本问题,开展思辨性阅读,发展学生的思维品质。

摘要：美术课程是小学阶段落实美育工作的重要载体。在新课程改革背景下,本文以促进教学创新、提高美育质量为目的,采取案例分析等方法对“艺匠-深耕”理念下的小学美术课堂实践活动进行研究,并从以下几个方面提出了参考建议:设计探索任务,激发学生活动兴趣;加强点拨指导,丰富学生实践体验;拓展活动内容,启发学生创新探索。

摘要：我,眉清目秀,白净的脸上架着一副黑框眼镜,一张能说会道的嘴整天跟机枪似的。我是女生,不过常年都穿着运动装,见到裙子,我总是躲得远远的,活脱脱一个假小子。我兴趣广泛,会打篮球,会弹钢琴,也会画画。我最擅长的就是画画了。班级每期的黑板报都是我来负责,不管是设计还是绘制,我都是主角。

摘要：探究性学习就是从学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过学生自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论的学习方式。本文通过对“分式方程”两种教学过程的简要展示，评析两种教学所蕴涵的不同的探究路径对学生发生真正意义上的学习所产生的作用，从而揭示探究过程对学生学习的内在影响，同时提出笔者对学生真正经历探究过程以内化学生学习的些许思考，以期对广大读者有所启迪。

摘要：公益广告指以为公众谋利益和提高福利待遇为目的而设计的广告,它以自己独有的社会性、生活性、展示性、灵活性、深刻性,深刻地影响着我们。2012年6月8日,中央电视台隆重开展面向全球的电视公益广告征集活动,到会嘉宾——曾在《百家讲坛》担任主讲的复旦大学历史系教授钱文忠认为,公益广告具有"将文化落实为文明,将教育落实到教养"的功用。《品德与社会课程标准》

摘要：绘本"创读创写"是儿童成长的必备"维生素""加油站"。引导儿童在读写中唤醒儿童创新力,激活读写创意点,点燃创造思维火花,培养超常写作力。营造儿童立场读写模式,改变儿童的读写状态。培养儿童读写能力,为儿童的精神成长助力。

摘要：很多人持传统的观念,认为语文作业无非是抄词、背书、做专项练习,连一部分语文老师自己也只重视课堂的主体过程,而忽视作业设计这一环节,使得语文作业机械枯燥,很多学生认为做不做无所谓。这样就造成一种现象,有些同学在课堂上思维活跃,积极参与,而课后作业却马虎应付,敷衍了事。

摘要：结合《动画制作》单元教学课例，从教学内容的选择、教学目标的确立、教学设计、教学策略、教学方法等方面入手，分析如何在信息技术新课程标准下，将培养学生的自主学习理念转化为具体的操作创新行为。

摘要：作业是数学课堂的重要延伸,也是数学学习的重要环节.本文从当前初中数学作业设计中普遍存在的问题出发,立足于学科特点和学生情况,探讨了初中数学作业设计的基本原则和设计方式.

摘要：古诗作为小学生学习古汉语的启蒙阶段,对小学生接触祖国古代的文化和生活,起到重要的导航作用.重视古诗的教学,能使学生感受到古诗文字和意境的美,培养学生对自然美和艺术美的鉴赏能力.我觉得在创新古诗的教学中应注意以下几点: