摘要：【教学目标】1.在整体把握诗歌内容的基础上,通过揣摩语言,体会人物丰富的内心世界,理解诗歌的思想内涵。2.欣赏描写音乐的语言艺术,品味描写音乐的诗句中蕴含的情感脉络,感受诗歌的语言魅力。

摘要：成功的上好一堂课,跟很多因素有关,其中,妙用导语是至关重要的因素.导语融知识性、思想性、艺术性、趣味性于一体.它像一座桥梁,架在学生通向理解课文内容获取知识的必经路上,在必经的路上这座桥梁架宽了,架牢了,学生就能轻松愉悦地到达下一站.如何妙用导语,我想从以下三个方面谈谈.

摘要：从语文教学的角度提出了对文学艺术作品的审美观念,阐述了文学世界里的审美之路一般所涵盖的具体内容,即发掘形象美、体会意境美、感知色彩美。

摘要：“师者，所以传道授业解惑也。”韩愈对教师的教育教学的概括，道明了作为一个教师的职责。从中我们也能感受到作为教师的重要性，任重道远。而真正能做到“传道授业解惑”又是对教师的最高要求。教育教学是一门艺术，体现在课堂中的每分每秒，尤其是课堂教学的“导入新课”环节。我在政治课导入新课的方式上做了一些尝试，也做了一些总结。

摘要：教学是一门艺术,课堂教学需要讲求节奏变化,把握好课堂教学的节奏变化是提高教学质量、显示教学效果的重要环节。英语课堂教学节奏,快与慢、动与静、起与伏自始至终存在于每一节课的渐变中,英语教师应综合考虑,巧妙安排,衔接有序,融洽统一,这样就构成了英语课堂整体节奏的和谐美,从而不断提高英语课堂教学效果。

摘要：2006年3月28日，“中印友好年”庆祝仪式暨《中印双边关系重要文献汇编》首发式在钓鱼台国宾馆举行，外交部及有关部委、中印友好组织、学术和新闻机构、印度驻华使馆近百人出席了仪式。

摘要：假期来到,如何合理而有效地给高中学生,尤其是起始年级的高中生,设计布置一个有价值的语文作业。尤为关键。笔者认为要做好这一点,必须从三方面考虑设计:一、要针对当前我们在假期作业布置中存在的问题和学生的学习实际而设计.以往的假期作业布置中,我们往往进入误区:一种是粗放经营,大而无当,漫无边际,缺少具体的导向和明确要求,让学生自己选择作业内容,学生无处下手,收效甚微;而应试教育的影响,绝大多数情况是作业布置得细而又细,重在书面,让学生做大量的语文习题和写几篇脱离生活实际,没有鲜活气息的作文,这样做多而滥,枯燥乏味,单一而传统,使学生疲于应付。学生为了完成任务,出现抄袭和“猛扑”的现象。另外,我们在平时教学中面临的实际问题是:学生不是没少做题,而是缺乏生活积累和好的学习习惯,如写字乱画,写作无鲜活的内容、基本功差等。而这一缺陷能在学生的假期学习生活中得以弥补,的确不错。

摘要：自主学习（autonmous learning）是近年来外语教学的研究热点，该理论强调学生在学习中的主体地位,要求教师提供机会引导学生独立自主地开展学习活动，在词汇教学中我们可以将“高中生词汇自主性学习”理解为：学生个体在英语词汇学习过程中一种积极自觉的学习行为，是在教师有目的、有计划、有组织的引导下，学生接触新词、认知记忆词汇、选择恰当的词汇学习策略并进行自我支配、自我调节和控制，从而获取词汇知识、技能和态度的学习方式和学习过程。

摘要：【设计思想】《窦娥冤》是元代戏曲大师关汉卿的代表作，是元杂剧中最著名的悲剧。也是世界有名的悲剧。它是一部感天动地的现实主义悲剧，塑造了光彩照人的窦娥形象，深刻地反映了当时的社会现实，

摘要：唐诗以其神奇的艺术魅力,记录了唐朝社会从鼎盛到衰落、从交通到经济、从科考到外交、从生活到艺术的方方面面。重拾唐诗,仍能感受到1 300多年前的文学遗风,震撼于唐人博大雄浑的眼界、胸襟与见识,并由此认知文艺作品反映现实生活的强大功能。治乱篇:开元全盛日寂寞天宝后唐初统治者吸取隋亡教训,按照轻徭薄赋的原则推行了均田制和租庸调制,奠定了从'贞观之治'到'开元盛世'繁荣局面的基础。