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快乐式教学模式探索与实践
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《中学生物教学》1994年 第6期 25-25页
作者：徐永前 王素杰 任余霞 齐清波辽宁鞍山市教育研究中心114005 鞍山市六十八中114000 鞍山市六十七中114000 
一、快乐式教学模式的意义 快乐式教学模式是:精心设计导言、阅读与观察相结合、创设情境激发兴趣、全班讨论、练习与总结相结合。 这种教学是符合科学性原则和教学规律的。它是一种教育观的转变,是将传统的、呆板的固定模式的教育转变...
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