摘要：当前，为了满足社会对人才新需求，全面实施素质教育。努力培养更多具有综合素质的多能型人才。在综合院校开设艺术辅修课程。提高培养人的文化修养就显得非常必要，但目前由于艺术教育主要限制于专业院校和艺术类专业里，综合院校和非艺术类专业的全面艺术教育还是很缺乏。与艺术类院校专业的艺术教育不同的是．搞好公共艺术教育也应该树立学科意识、规范意识、特色意识和素质意识四个基本意识。

摘要：艺术歌曲作为西方音乐体裁传入我国已有近百年的历史，我国艺术歌曲的创作和演唱从20世纪初期第一代专业作曲家黄自、青主、赵元任等的作品问世至今，经历了曲折的探索和实践之路，其发展历程印证了无数作曲家的智慧与创造历程。上个世纪90年代以来，沈阳音乐学院的刘聪老师，在其20余年的不懈努力与积极探索的音乐创作生涯中，逐渐确立了其艺术生涯的坐标——以艺术歌曲作为其一生的主要创作方向，从模仿、借鉴、探索、总结到实践创新，逐步形成独具个性的创作手法，进而融会贯通，创作出大量具有民族特色和鲜明时代风格的当代艺术歌曲。笔者不揣浅薄，对其代表作之一《故园恋》进行粗浅评析。

摘要：中国戏曲是中华文明的瑰宝之一,它集说唱表演、音乐、舞蹈、绘画、服饰等多种艺术形式于一体,经过历史长河的不断凝聚与发展,于今天仍然散发出独特的魅力。戏曲音乐走进大学校园,是提高校园的人文和历史文化氛围,也是戏曲传承的一条必由之路。

摘要：音乐教师的教学魅力是影响教学效果、提高教学质量的关键性因素。教师教学魅力的形成取决于教师的审美修养、艺术修养、专业知识、教学技能及教学情感等因素。文章从四个方面阐述了音乐教师影响学生学习、成长的魅力因素,探讨了成为合格音乐教师应具备的优秀品质,以及音乐理论与音乐技能技巧方面的专业知识能力。

摘要："和"是中国传统文化所蕴含的思想核心,"和"也是传统音乐的基本理念,构成了传统音乐特有的气质和艺术魅力。我国传统音乐文化中蕴含着的朴素、含蓄的和谐思想,反映着人们对社会和谐的向往,寄予了"音""声"以"和"的期望。

摘要：歌唱，简单的说是人们在音乐元素中附加歌词，以声音为载体抒发情感，是特殊的音乐表现形式。它在具体的音乐形象中，通过音色、强弱、快慢的变化来表现特定时代下人的情感和思想。歌唱是以人体发出的声音为载体，融歌唱意识，音效及艺术手法为一体的表现形式。歌曲二度创作要适度增加歌曲的艺术感染力，规范的语言和富有丰富内涵的语音和语感，都将对声乐创作注入鲜活的灵魂。

摘要：钢琴艺术是一门高雅艺术,"钢琴热"在众多家庭不断升温,受教育对象也逐渐由儿童向更高年龄层推进。目前钢琴专业教学与业余教学过程均存在一些误区。本文分析了专业钢琴教学与业余钢琴教学的区别与联系,对常见误区的产生原因加以诊断和解析,对钢琴专业教学与业余教学的有效衔接问题进行了探讨与思考,并结合专业钢琴教学实践,在培养目标、教学内容、教学方式、课外学习、课程考核等方面实施个性化教学提出一些粗浅的建议。

摘要：现代音乐是时代的产物,体现着时代精神。新浪漫主义思维的融入,使现代音乐既充满了时代感,又同时有着自身的浪漫气息。多样的创作技巧与和谐的美感相融合,最终体现了现代音乐的创作魅力。

摘要：由于高科技的发展及在艺术中的应用,电脑和网络成为艺术重要的载体和创作手段,对于这些多元性、交叉性、创新性的新艺术形式的界定,存在争议。电脑、网络等高科技与艺术结合所产生的艺术形式,可否称之为"电脑艺术""网络艺术",观点不一。作者认为,"电脑艺术""网络艺术"与以往的艺术形式存在着一定的联系,但更存在较大的区别。电脑艺术是电脑技术与各种艺术形式综合形成的一种新兴的艺术形式。实现了艺术创作与艺术欣赏的自动化、微机化。网络艺术是建立在电脑艺术之上的通过互联网形成的新的艺术形式。它通过网站、数据库等手段,建构起规模最大、水准最高、传播最快的新的艺术体系。

摘要：数字化技术作为一种新兴的科技手段，正以日新月异的面貌渗透到人类社会的各个领域，对社会生活的各个方面产生积极的影响。在音乐艺术和音乐教育领域中，得益于计算机音序软件和多媒体技术的发展与成熟，基于PC机基础上的MIDI技术、数字音频技术和多媒体系统不断地拓展着它的应用空间。受其影响，传统的音乐创作、音乐表演和音乐教育方式都在发生变化，在音乐学专业课教学中，应用数字化音乐教学手段，改革传统教学模式，提高教学质量已势在必行。