摘要：薄壁件在正式装配前一般需要通过临时紧固件进行定位和夹紧,定位和夹紧的质量直接影响薄壁件的后续工艺质量,乃至最终的薄壁件产品质量,而临时紧固件的夹紧力和预紧力又是影响装配质量关键之中的关键。文中提出了一种能够测量临时紧固件预紧力的方法,该方法通过在临时紧固件内设置成组碟形弹簧片,来扩大临时紧固件在受力时产生的变形量,该变形量将被倚靠在内六角扳手上的压缩弹簧感知,进而被紧邻压缩弹簧的力传感器感知,所以,临时紧固件所受预紧力最后通过碟形弹簧片受力与变形之间的关系反推。内六角扳手的另一端通过套筒联轴器与电机连接,内六角扳手的轴向位移量在套筒联轴器内部补偿,从而实现了临时紧固件的自动化装配与同步预紧力的测量,最终得出了配合M4临时紧固件使用的碟形弹簧片的参数、组合方式,以及监控预紧力时的变形范围。

摘要：以信息类专业的课程现状为研究对象,从政策视角着力推进课程思政与混合式教学双驱模式的建设,不仅要在意识上加强教育,学校层面重视,还要培养兼具专业知识与思政知识、熟练运用新的教学方法与模式的教师资源。同时分别设计了课程思政与混合式教学双驱模式改革具体实施方案,提出了双驱模式实施过程中的具体措施,希望能为其他工科专业教育提供启示,并促进教育信息化发展。

摘要：为了加快发展粤北地区先进制造业,推动制造业高端化、智能化、绿色化发展,本项目立足于韶关无人值守自动化工厂,设计基于无线充电的声音巡检机器人控制系统。该系统通过声音检测车间机械设备是否出现故障,在设备无异常情况下,巡检机器人按预设电磁轨道巡检,当电量低于设定值后会在最近的充电线圈上进行充电,冲满后继续沿轨道巡检,一旦监测到机器运作声音异常的情况,进行拍摄并上传到云端控制台,并通知安全人员进行进一步排查与检修。巡检机器人上还装有环境检测传感器,用于检测无人自动化工厂的环境状态。该设计系统最终成功实现按铺设的电磁轨道行驶巡检,实现对机器运作异常时的精确巡检,实现对工厂温湿度采集和巡检信息联网上传,表现出精准而稳定的巡检功能。

摘要：小型混匀仪作为核酸提取仪的主要组件,需要具有较高的稳定性和耐疲劳性。目前,国内市场上大部分混匀仪的振动件都不够稳定且容易损坏。为解决上述问题,设计一种回转式结构的振动件。该振动件在高频振动位置开有相应槽口,并在重要振动位置原有材料的基础上内衬了高性能弹簧钢60Si_(2)Mn。对该结构进行受力分析、疲劳分析以及仿真分析,验证了设计的振动件能够满足高强度、稳定性以及耐久性的要求。

摘要：在楼宇中电动车不论是在电梯中还是在楼层中自燃爆炸都会给人们造成严重的危害,是一个重大的危险源。目前虽然在电梯口贴上了“电动车禁止进入”的提示标志,但效果不佳。因此,设计了基于OR-CNN的电动车进入电梯危险行为检测系统,以满足管理部门对禁止电动车进入电梯的需求。基于OR-CNN网络的电动车检测模型将RoI池化层替换为PORoI,PORoI池化单元通过先验知识将目标划分为5个部分,融合各个部分的特征信息,更好地完成在遮挡环境下的目标检测任务。此外,系统在发现违规行为时会使电梯门处于禁关状态,并发出警报提醒,对违规行为的视频段进行抽帧处理并记录存档,以便事后追责,实现智能化管理。测试结果表明,与YOLOv5相比,所设计的检测系统在遮挡情况下的电动车检测准确率明显提高,更适应电梯等狭小环境中目标遮挡的情况。

摘要：设计一种基于OpenCV的人脸口罩规范佩戴检测门禁系统及设备。该系统包括输入部分、控制部分和响应部分。控制部分基于OpenCV AdaBoost级联分类器,以树莓派作为主控制核心,分析用户口罩佩戴及其体温情况;响应部分是通过STM32单片机对系统机械闸门进行控制。当用户体温正常,佩戴口罩且佩戴规范时,系统通过驱动模块控制机械闸门模块打开门闸,允许用户进出;当用户体温过高,未戴佩带口罩或口罩佩戴不规范时,则通过驱动模块控制机械闸门模块关闭门闸,限制用户出行。同时设备中的语音播报系统会对未佩戴或不规范佩戴口罩的用户进行提醒,体温过高的用户则会触发设备的报警功能。

摘要：电光系数是铌酸锂晶体的重要性能参数,密切关系着电光器件的设计和应用.然而由于铌酸锂晶体的合成条件不相同使得晶体的电光系数没有理论值,给电光系数测量值的误差分析带来困难.本文从数值分析的角度,利用开源的Python程序包拟合实验数据,得到拟合参数及其不确定度,再由误差传递理论推导出晶体的电光系数及其误差.本文利用半波电压法测量晶体电光系数的相对误差小于2%,具有很高的精度.文中还给出了当前广泛使用的Python程序的拟合源代码,欢迎相关科研人员参考使用.

摘要：针对电子技术课程设计在传统教学模式下“难理解”和“难实现”的教学难题,提出虚拟现实技术与电子技术课程设计教学融合的教学模式。通过阐述电子技术课程设计课程教学现状存在的问题,提出虚拟现实技术在课程设计中的应用优势,探讨虚拟现实技术与电子技术课程设计类课程融合策略,融合虚拟现实技术的教学是一种沉浸式的模式,不仅能提高学生对课程内容的分析理解能力,还能完成难以进行的实验操作,提升学生实操能力。实践表明,通过教学融合能有效提高电子技术课程的教学效果,促进学生对电子技术课程设计的理解和实践操作能力的培养。

摘要：以“噪声的危害和控制”为例,将STSE教育理念与实验设计相融合,利用信息化技术测试噪声的大小,并运用相对分贝比率计算隔音性能,进而得到不同材料的隔音性能。在将STSE教育理念融入物理教学的过程中,让学生在真实情境中发现问题、解决问题,培养其科学思维,激发其创造潜能,提升学生的科学态度与责任。

摘要：将思政融入物理学专业课教学过程是如今高校教育改革的重点研究领域。本文以固体物理学课程为例,将思政元素作为切入点,深入发掘课程思政资源,从营造课程思政氛围、制定教学大纲及构建教学内容三个层面上,提出了关于将课程思政无缝融入进固体物理课程中的建议。此外,从教学设计、新课导入、新课讲授及课外活动四个角度具体提出固体物理课程思政行之有效的教学改革举措,把课程思政文化与专业教学紧密结合,使其与课程体系相与为一,实现全过程、全方位的育人。