摘要：合唱是一种高雅的群体音乐体裁,是声乐艺术的最高演唱形式。合唱艺术追求的是整体效果的完美。在合唱表演中,情感启示对合唱艺术的完美有着非常重要的作用。因此,要求合唱指挥在合唱表演(二度创作)过程中,充分认识到情感启示的重要作用,准确地运用情感启示的方式方法,使合唱表演艺术焕发新的光彩。

摘要：声乐教学作为高师音乐教学课程中的必修课程,对于学生学习音乐具有重要的作用。近年来,随着人本主义理论在现代音乐类教学中的应用,极大地推动了现代音乐教学的发展,而有关人本主义在声乐教学中的运用也引起了教育工作者的重视。文章以人本主义理论对于声乐教学的作用为切入点，探讨了人本主义理论在声乐教学中的应用。

摘要：民歌是中华民族取之不尽、用之不竭的艺术宝库,是世界民族文化中的艺术精品,对传统民歌与现代民歌进行比较,使我们有了更新的认识。随着社会的发展和生产力的进步,"民歌"也必然呈现出新的方式和含义。

摘要：在音乐艺术的领域中 ,钢琴音乐是最重要的一环。自钢琴发明以来 ,制作技术不断改进 ,涌现出了许多著名的钢琴演奏家 ,同时演奏艺术也随之迅速发展 ,许多著名作曲家们也对钢琴特别偏爱 ,写下了不可胜数的优秀的钢琴作品。

摘要：二胡独奏曲《江河水》的艺术处理包含两方面的内容 :一方面是演奏技巧的运用 ,另一方面是乐曲的情感处理。只有将二者有机组合起来 ,才能准确表达作品内在思想情感。

摘要：本文从键盘集体课内在运行特征入手,借鉴美国集体课教材及教法,运用比较研究方式,粗浅探索总结出键盘集体课对提高学生综合能力及素质,提高学生学习积极性,提高教学工作效率等看法,并对该教法今后发展提出了个人观点。

摘要：辩证法是大千世界联系与发展的自然学说。文章探讨如何对待钢琴艺术和学习钢琴艺术,用辩证法的思维定式来观察钢琴艺术的现象。

摘要：曲剧,是河南省第二大剧种.诞生80年来,其发展曾经有过三个高峰,即1930至1936年、1952至1957年和1979至1984年.第一次高峰的出现是在她的成型、成长期.一个新兴剧种的产生,势必要引起群众的关注,从而也更加促使它生机盎然,大步前进;第二次高峰则明显是由于'改人、改戏、改制'和施行'百花齐放''百家争鸣'方针的结果;而第三次高峰便是党的十一届三中全会以后,拨乱反正,传统戏恢复上演,改革开放的大局使然了.不过在进入八、九十年代之交时,面对经济体制'转轨',深化改革所带来的挑战,戏曲的困境便日益明显地摆在了面前.

摘要：舞蹈是人体的艺术 ,是通过人体的动作来塑造艺术形象的 ,如何利用人体这一“工具” ,使自己的身体能够运用自如的传情达意 ,首先就要解决舞者身体的基础训练———形体训练。课堂教学是舞蹈基训的基础形式。要提高课堂教学质量 ,除了需要具有科学和系统的教材外 ,还需要有科学的教学方法。

摘要：歌剧作为与话剧同源异流的艺术形式,其舞台时空表现方式受西方传统文化、哲学观念、美学思想及思维方式的影响,呈现出再现式的风格,具有鲜明的写实性。但歌剧作为音乐与戏剧的最高的综合形式,音乐本身的虚拟性特征使歌剧的时空表现有别于话剧而显现出一定的表现性风格。