摘要：大学生就业问题已然成为全社会普遍关注的热点问题,其中大学生就业流向就影响着教育发展方向和经济发展趋势。本文以粤北地区大学毕业生就业流向调查为切入点,分别从区域流向、职业流向及其他方面来探讨就业流向现状,从而得出粤北地区大学生就业流向存在三方面的问题:一是资源分配不均,就业流'大'不流'小';二是利益不同,职业流向选公不选私;三是传统观念不同,男女生就业流向差异大。针对就业流向现状及原因进行分析,对在校大学生、高校及社会提出切合实际的建议。

摘要：进入新世纪以来,受人口发展趋势、劳动力市场变化、教育偏好与教育决策变化等因素的影响,德国职业教育日益呈现从分化到融合的发展特点,突出表现为双元制模式的优势地位逐渐丧失、全日制职校与过渡系统的比重逐渐提升、职业教育与高等教育逐渐融合。德国职业教育发展特点的新变化,导致职业教育的职业分层与学生分化态势日渐明显。德国职业教育发展变化的新特点对于我国完善职业教育体系、提高职业教育质量和影响力具有重要的借鉴意义。

摘要：在不断重复的课堂评价实践中,课堂评价逐渐形成了一些普遍性的规则或倾向,其中,技术理性表现明显,虽然相关规则或倾向对课堂教学具有一定的促进作用,但是技术理性的审美不足也比较明显。要实现对课堂评价技术理性的审美超越,可采取以下策略:以人文性引领课堂评价,提升课堂评价温度;注重课堂评价的艺术化,促成课堂评价和谐;以学生发展为课堂评价的出发点,突出课堂评价本色;促进课堂评价用心实施,增强课堂评价内蕴。

摘要：广告心理学是艺术设计专业(广告设计)的一门必修课。为了提高艺术设计专业的学生学习广告心理学的积极性,减少理论课教学的"一言堂",笔者认为可考虑在广告心理学的教学中开展"调查与创作"的实训教学。本文将分析实训的必要性、原则及有效措施。

摘要：由于技术因素及本身特征影响,微课存在着一些对学习效果影响较大的短板问题,如知识碎片化、缺乏互动性、再编辑困难等,这些问题会影响微课质量的提升,也会造成微课的无序化发展,影响学生的深度学习效果。在微课开发与应用过程中,建构碎片化知识的联系、引导学生互动、增加编辑的可能性,采取各种对策消除或降低各种问题的负面影响,以此确保微课的学习价值意义充分实现。

摘要：绘画往往是儿童心灵的外在呈现,是一种自我情感的直观流露,画的既是他们眼中的世界,更是心中的世界。儿童创意画教学应以尊重儿童、爱护童心为出发点,遵循以儿童为主体、教师为主导的教学理念,激励儿童大胆想象、大胆作画,将儿童的天性随意、无拘无束的涂画与教师有意识的艺术处理相融合,让儿童乐在其中、享受其中,为其心灵插上想象的翅膀,使其尽情表达。

摘要：在环境艺术设计中,手绘效果图是设计师运用长期临摹、写生、创造等训练方法,通过画笔表现出来的一种设计意图,是设计师表达设计思维的重要手段。设计师通过手绘的形式把设计语言和意图表现出来,手绘是设计师表达设计情感的载体。

摘要：素描是造型艺术,素描艺术的发展离不开材料和技法的运用。不同的工具材料带来的艺术感受不同,现代很多新型材料被广泛应用到素描中,在素描创作过程中借鉴其他画种技法,充分发挥材料的特性,以材料和技法来展现和扩展素描的内涵,丰富现代素描教学的理念。

摘要：随着经济的崛起,中国设计教育蓬勃发展,成果丰硕。但中国设计教育也存在诸多不足,例如与市场脱节、千校一面等,其症结与高校设计专业教师有较大关系。有效提高教师专业技能与理论水平是迫在眉睫的现实要求,在岗继续教育是最为现实的方法与途径。

摘要：艺术实践与实习是音乐学师范专业培养计划中的重要内容,是培养学生实践应用能力、创新精神和综合素质的关键。加强对艺术实践与实习的认识,丰富实践与实习的形式与内容,严格实践与实习的考核办法是提高艺术实践和实习效能的保证。