摘要：针对一体化准零刚度隔振器(简称“一体化隔振器”)的冲击隔离性能展开研究。分别选择冲击响应的衰减周期、振荡频率、最大加速度比以及最大位移作为评价指标,采用四阶龙格-库塔法重点研究半正弦脉冲加速度激励下线性刚度比和几何设计参数对一体化隔振器抗冲击性能的影响。计算结果表明,在持续时间较长的冲击结束后,一体化隔振器表现出比线性隔振器更好的加速度衰减性能;且较小的外壁高度和较大的壁厚有利于改善其冲击隔离性能。相关研究可为一体化准零刚度隔振器的工程应用提供指导。

摘要：通过若干设计实践案例,探讨亲子家庭客厅家具创新设计的方法。定位儿童成长家庭,通过开展市场调研,合理构建QDF质量屋;以“形式追随生活”的理念开展概念设计;严格执行《儿童家具通用技术条件》,深化产品设计。通过一系列儿童成长家庭客厅家具的创新设计尝试,提出若干儿童成长家庭客厅的创新家具产品设计解决方案。探析出儿童成长家庭的客厅家具可以从儿童的学习和运动能力的需求方面寻找设计创新点。在产品创新设计过程中需要注意:结合家庭消费观念,选择适合的解决方案;注重功能的可识别性与安全可靠;遵循尽可能简约的设计原则;选择色彩应用时,应综合考虑家庭成员的需求;产品设计风格要与全屋定制趋势相匹配。

摘要：设计师:谢穗坚“三国茶道”茶台获得了2023年德国IF设计奖,2023年美国IDEA设计奖。现由广东林氏家居有限公司生产、销售。三国茶道(Better Triangle)中式茶台,尝试改善数人共饮工夫茶这种越来越常见的社交场景中出现的一些问题。一方面,尊重每一位参与者,让参与者保持接近的社交距离。

摘要：岭南地域文化,作为中国南方的独特文化遗产,拥有丰富的历史和艺术价值,但在商业展示设计领域往往缺乏与岭南文化深度结合的实践。深入分析了岭南地域文化元素融入商业展示设计的现状,总结了岭南地域文化元素融入商业展示设计的意义,提出了岭南地域文化元素融入商业展示设计的途径,以期为设计师提供创新思路,促进岭南文化与现代商业展示设计的有机结合。

摘要：针对高职专业群课程体系构建中在课程目标、课程结构、课程内容、课程模式等方面存在的逻辑失衡问题,提出构建以培养人才为宗旨的教育逻辑主线与以服务产业为目标的产业逻辑主线的“双主线融合”高职专业群课程体系。以顺德职业技术学院应用英语专业“双主线融合”课程体系构建为例,从知识与技能成长主线和就业与创业发展主线的教培目标制定和教培课程开发两个层面阐明校企如何同心协力构建课程体系架构,共同设计课岗同位的课程目标、结构和内容,实现学做同步的逻辑与机理。

摘要：在高等教育理念的前题指引下,高等教育理念与校园规划理念的结合必将反映于校园环境上,并且在景观设计中体现大学的精神,营造大学的校园文化和多层次交往空间,强调大学的整体性、开放性、自然生态性和人文历史性以及地域文化性。通过对景观要素的表现,对环境、文脉的尊重和营造,建设一个面向新世纪的现代化、信息化、人性化、社会化的可持续发展的"一流大学"优美校园环境和高品位的高校校园文化。

摘要：2015年6月12日,顺德职业技术学院设计学院毕业设计作品展于设计学院B座二楼展示中心举行,本次毕业设计主题为＂至美致用＂,设计作品必须从满足生活的需求出发,最美的设计首先应该具备最实用的功能。本次作品展共展出雕刻艺术与家具设计（家具设计、家具工艺）、工业设计、

摘要：《设计》:2019年,“双高计划”开启了高职院校发展的新阶段,请您从自己的专业角度就以上内容和大家分享一下您对“双高计划”的理解和分析,以及院校面临的机遇与挑战。姚美康:随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫,职业教育的重要地位和作用越来越凸显。产业经济发展对高水平技术技能人才的需求长期处于供不应求状态,高水平技术技能人才的供需矛盾十分突出,高等职业教育作为优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式,服务人力资源强国建设和产业发展的诉求日益提高。基于上述原因,中国特色高水平高职学校和专业建设计划(简称“双高计划”)应时而生。“双高计划”旨在聚焦深化专业群内涵建设,促进高职院校不断提升新时代经济转型升级,培养产业亟需的复合型、多元化的高水平技术技能人才,从而打造新时代中国特色高水平技术技能人才培养高地。这是国家赋予高职教育的重大政策性红利,赋予了高职院校建设新的价值意蕴和发展内涵。

摘要：基于校园文化的特色校本课程指学校结合实际情况,以校园文化为基础,由校本教研组合理设计而成的特色课程。珠海市S小学以海洋特色校园文化为基础,成功设计并顺利开展“海润生命”校本课程系列活动,但仍存在学校文化系统混乱、校本教材编写不当、学生学习效果欠佳、教师工作负担过大等问题。学校可运用多角度开发校园文化、螺旋式编写校本教材、有秩序展开特色活动和多样化辅助学校教师等策略改善上述问题,从而有效开发此类校本课程。

摘要：阐述顺德职业技术学院家具艺术设计专业"赛学融合"培养创新型技能人才的模式;强调该模式在实施中解决问题所采取的方法与措施;论述该培养模式的创新点,以及该模式培养创新型技能人才的特色,并介绍其应用推广效果。