摘要：本文对全球家具手工艺复兴设计趋势进行了较全面的系统研究,分别对"中国家具"呼唤"工匠精神";全球家具手工艺复兴设计趋势;全球设计师的家具手工艺设计创新案例分析等方面进行了专门的论述。

摘要：随着城镇化发展快速推进,长江三角洲地区经济发展迅猛,成为引领中国经济发展的“主引擎”。然而,城市群快速扩张导致土地利用剧烈变化,从而引起城市群景观格局空间变化。本文定量研究长江三角洲景观格局的变化,为优化长江三角洲地区景观格局和保护生态环境提供理论依据。论文以2010、2015和2020年土地利用数据为基础,采用景观动态度、转移矩阵和景观指数等方法,对长江三角洲地区土地利用和景观格局动态变化进行分析。结果表明:研究期间,长江三角洲地区耕地、林地面积减少,草地、水域、建设用地和未利用地面积逐年上升。其中,耕地主要流向水域和建设用地,林地主要流向建设用地和草地,草地主要流向建设用地,水域主要流向草地和未利用地,建设用地主要流向水域,未利用地主要流向耕地和草地。景观格局中,建设用地的斑块个数、斑块密度明显减少,平均斑块覆盖面积、最大斑块密度等指数都在持续上升,在城市现代化建设中占主体的建设用地的破碎度正在不断下降。应加大对自然景观及生态环境的治理力度,并加大对建设用地面积增加过快的限制,将景观空间更多地预留给生态环境。

摘要：从社会主义价值观角度看,城市园林规划是社会价值体现。社会价值囊括3大要素:物质、生态、环境。近年来,中国园林规划存在定位缺失、设计合理性差、过分依托权利与精英阶层等有失公平的现象。文章从3大要素角度出发,针对公平缺失系统地进行园林规划变革。

摘要：“微时代”因虚拟性与现实性深度融合的地位根基而成为当前社会各界高度关注的话题。大学生“精神成人”教育应以问题导向为法则,遵循主体意识成长规律和需求,在厘清“微时代”话语体系建构背后的深层结构规则的基础上,审视“微时代”境遇下大学生精神成人的主体精神、批判精神和道德认知变化,明晰“微时代”与“精神成人”的相互蕴涵及作用逻辑,在文化理论与实践教育关系的平衡中科学合理地实现大学生“精神成人”教育目标。

摘要：网络社会的到来已重塑了大学生的传统学习方式和精神需求,网络学习已成为当代大学生一种重要生存方式,并且为大学生的合作学习和创新学习提供了机遇。明确大学生网络学习社区建构的当代价值,遵循当代大学生在成长成才过程中的主体性学习需求,从社会建设的角度分析当前网络社区建设的困境,以网络学习社区建设规范和原则为基础,从价值理性、网络道德教育和虚拟社区监督管理等层面探索适当的建设路径。

摘要：随着社会主义的发展，文化的多元化，大学生的整体素质也发生了一定的变化，从根本上得到了发展，但是不可否认，在某些地方仍然存在一些较为严重的问题，有待改善与提升。本文主要从综合素质的概念谈起，分析我国大学生综合素质的不足，提出具有针对性的意见。

摘要：通过对当前我国家居市场的分析,指出全屋整装与定制家居已经成为目前中国家居行业、房地产业、建筑室内装饰行业包括泛家居领域都在聚焦关注与跨界合作的重要话题,同时指出全屋整装与全屋定制泛家居跨界创新是当下一大趋势,并对中国定制家居行业的发展趋势与痛点问题进行了理性思考与分析,希望引起行业与企业的关注。

摘要：随着新时期企业品牌化发展和消费者品位多样化需要,市场对多元化、复合型工作岗位提出了更高要求。高等职业技术教育要适应新形式,对接市场就业岗位并兼顾学生个性化差异,模块化构建核心课程体系,调整并完善课程内涵,打造教育教学三部曲,通过战略层面运作推动高素质高技能高职人才的培养,满足学生一技之长的个性化岗位就业诉求。

摘要：在信息技术飞速发展的时代,电子计算机被应用到了各行各业,也带动了整个社会的发展。虚拟现实技术正是这一时代的产物。本文以神经网络知识为基础理论,针对虚拟现实技术在数字展示设计中的仿真性和可观性进行评价。同时,通过大量的问卷调查,采集了相关的数据,建立了关于虚拟现实技术在数字展示设计中的应用评价模型。将黄山、泰山、故宫和乌镇作为研究对象,进行了模型的验证。评价结果显示,黄山和故宫的数字展示效果良好,泰山和乌镇的展示效果相对较差,这一结论与实际情况相符。从而,说明了模型的合理性。