摘要：对展示设计专业学生在基础课程阶段的设计思维进行有效启发,在教学过程中融合情感体验、认知过程和体验式教学模式。研究目的是探索一套适合基础课阶段传授设计方法的教学方法,协助学生建立一套适合自己的设计流程和设计方法,并与其后的专业课顺利衔接。

摘要：本文针对品牌专卖店统一形象设计、传承品牌DNA元素和设计创新的要求,系统阐述了品牌专卖店设计的原理。同时结合教学实践、作业练习的具体情况,探索品牌专卖店设计形象传承与创新的本质规律。

摘要：移动互联网的发展改变了我们生活的方方面面,如今品牌的设计已经无法忽视这一重要因素。为此,本文依托"定制狮"家具定制这一具有创新代表意义的品牌设计案例,从移动互联网的视角重构品牌的视觉设计,探讨移动互联网背景下的品牌视觉开发方式。

摘要：本文对婴童时间设计工作坊课程的教学过程进行了剖析,阐述了根据婴童对事物的认识能力特征,制定适合的产品设计策略,以感知乐趣的参与形式促进婴童对时间的认知理解,并尝试从生活方式角度提出具有商业价值的创新服务设计。

摘要：本文通过分析老年人群的生理、心理特征,探析适老家具基于使用功能、形态、色彩、材质以及智能化等要素的人性化设计。基于此,笔者尝试研发出人性化的适老家具产品,让老年人有尊严、独立地使用。

摘要：本文从会展业人才需求的视角、会展设计师岗位能力要求,研究了会展经济产业发展对会展设计人才的需求与岗位能力要求。构建了一套产学结合、项目驱动、以就业为导向,以服务产业经济展为目标、细化职业定向的会展设计人才培养模式。

摘要：顺峰山绿色廊道在广东省绿道标识系统规范设计的基础上,通过渲染加深绿色廊道标识的特征性、场所性及可识别性,提升它的地方特色性,打造具有顺峰山文化地域性格特征的地方公共环境绿道景观标识形象,是顺峰山绿色廊道标识设计形象的"地域性""文化性""时代性"的综合体现。

摘要：秉承顺德人"敢为天下先"的改革创新精神,顺德职业技术学院对艺术设计专业毕业设计教学模式的整体创新进行了探索与实践。学院借鉴学习国际先进的现代设计教育体系,结合中国国情和珠江三角洲的区域产业优势,以培养现代职业型设计人才为主线,构建知识、能力、素质的三大模块课程体系,突出了新知识、新技术、新工艺的教学内容,学生的就业质量与创业得到了明显的提高。基于就业质量与创业能力导向的"毕业答辩、毕业展览、人才招聘"三位一体的毕业设计整合创新教学模式,对中国高等设计教育的教学改革具有一定的启示意义。

摘要：本文的目的在于为中国养老产业探索一套合适的、为适老产品开发服务的用户研究方案。本文以"老年人用户研究实验室及体征信息数据采集系统建设"项目为例,通过该项目一系列研究成果的展示,论述了老年人用户研究方案的框架、数据采集的方式以及数据分析的方法。

摘要：世界著名营销大师菲利浦·科特勒说，感性消费是基于消费者个人的情绪情感体验而产生的消费行为，它以个人喜好作为购买决策标准，以个人心理满足、个性实现、精神愉悦为主要消费目标，对商品“情绪价值的重视胜过对机能价值的重视”。随着现代经济与社会的进步，人们生活水平的提高，人们在购物时不再局限于理性消费。情感、意涵在购买决策中渐渐扮演着越来越重要的角色，人们的消费行为会凭着感觉来判断，以满足内心的感受和心灵的需求，这些行为的根源便是感性。根据笔者调查统计，64．1％的人在购物时会关注商店的橱窗。