文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

深度教学视角下农村中小学智慧课堂教学与评价策略: 收藏
分享
引用; 《课堂内外（高中版）》2024年第14期 13-14页; 作者：汪启永郭翠华何群颍上县刘集乡中心学校安徽阜阳236229 颍上县刘集乡汪郢小学安徽阜阳236229 颍上县鲁口镇何台小学安徽阜阳236228; 随着乡村振兴的持续推进,农村中小学已进入信息化发展阶段,其智慧课堂与应用已实现全覆盖。文章通过探究,提出了农村中小学智慧课堂教学与评价的策略:个性化教育内容设计,以满足学生的不同学习需求和兴趣,提高学习效果和动力;教学方法...; 随着乡村振兴的持续推进,农村中小学已进入信息化发展阶段,其智慧课堂与应用已实现全覆盖。文章通过探究,提出了农村中小学智慧课堂教学与评价的策略:个性化教育内容设计,以满足学生的不同学习需求和兴趣,提高学习效果和动力;教学方法与手段创新,其可以通过探究式学习、数字化工具和跨学科学习等方式实现;评价制度的建立与完善,以提高教学效率,便于总结与提升。; 来源：详细信息评论

限定检索结果