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同步专递课堂在农村艺术教育中的运用——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例: 收藏
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引用; 《教育信息技术》2022年第12期 34-36页; 作者：林怀周广东省潮州市饶平县樟溪镇中心小学广东潮州515729; 文章聚焦农村教育发展不均衡、教育资源不足和艺术科优良师资队伍匮乏等问题,结合潮州市饶平县樟溪镇中心小学实施同步课堂的实践,探讨如何充分利用同步专递课堂,灵活运用乡土素材,实施信息化精准帮扶,打通全镇艺术教育资源共享通道,打...; 文章聚焦农村教育发展不均衡、教育资源不足和艺术科优良师资队伍匮乏等问题,结合潮州市饶平县樟溪镇中心小学实施同步课堂的实践,探讨如何充分利用同步专递课堂,灵活运用乡土素材,实施信息化精准帮扶,打通全镇艺术教育资源共享通道,打造农村艺术教育新模式,实现中心学校与薄弱学校及教学点教育教学同步提升的目标。; 来源：详细信息评论

新理念新课堂: 收藏
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引用; 《广东教育（教研版）》2006年第11期 35-35页; 作者：詹燕娟饶平县樟溪镇中心小学; 语文教学既是一门科学,又是一种艺术.《语文课程标准》指出:'阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践'.; 语文教学既是一门科学,又是一种艺术.《语文课程标准》指出:'阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践'.; 来源：详细信息评论

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