摘要：随着网络信息技术的飞速发展,微课教学作为省时、高效的教学模式,逐渐获得了许多专家学者的重视和开发,制作一堂生动有趣、制作精良的微课成为教育工作者探求和研究的课题。本文将结合首都医科大学应用语言系医学英语词汇微课《World of Medical English Terminology》的制作思路和过程,分析和探讨微课制作过程中需要注意的问题,从而帮助希望参与微课制作的教学工作者在今后微课制作的过程中,有的放矢,改进制作质量,提升教学效果。

摘要：针对目前医学生职业精神教育面临的困境,如轻顶层设计整体谋划、重活动实施,轻职业精神渗透、重专业知识传授,专业课程设置轻人文、重专业等问题。首都医科大学贯彻全员全过程全方位育人理念,对医学生职业精神的教育进行科学顶层设计,通过课程教学强化职业精神,系列教育活动渗透职业精神,临床实践巩固职业精神等多种方式来加强医学生职业精神的培养,做到科学育人、全员育人和全程育人。

摘要：村卫生室是农村三级医疗服务网络的网底,卫生政策在这一级的设计安排与执行落实情况直接影响着农村医疗卫生服务的提供水平。本文在对北京市H区村卫生室进行实地观察的基础上,重点分析了政府在村医待遇、村卫生室的标准化建设、突发公共卫生事件应对方面,对村级医疗的政策保障和对村卫生室的建设与发展所显现出的积极作用。

摘要：针对本校英语口语教学中存在的问题,以输入、输出理论和元认知理论等为指导,探索如何通过英语演说课设计出合理的、符合医科学生需求的口语教学体系,以提高医科学生的综合素质,推进医科院校的英语教学改革。

摘要：本文就普通话水平测试(简称为PSC)中影响"说话"题目信度的因素从题目设计、评分标准及应试者与测试员的主客观情绪等角度进行定性分析,并在此基础上提出改进的方法和设想,旨在促进和推动普通话水平测试向更科学化、规范化改革提供一些理论尝试,对于普通应试者更好地了解和参与测试也具有一定的应用价值。

摘要：语料库及其应用技术的出现给外语教学带来深远的变化,其中一个重要的体现就是英语的词汇教学。本文结合语料库知识及其检索工具Antconc和PowerGrep,展示了利用语料库进行新词汇的学习,同义词的辨析、教师课堂活动和学生作业的设计、反馈以及其对大学英语词汇教学的启示。

摘要：以建构主义为理论基础的"任务驱动教学法",可以打破传统教学方法的弊端——理论与实践的二元分离,将其引入卫生法学教育教学中,以期提升学生的实践能力和竞争能力。但是在卫生法学中使用该教学方法,须注意把握好任务设计、把握好教学时间、把握好评价标准。

摘要：往事虽然美丽，却偶尔带些许伤感；回忆纵然美妙，总免不了点点缺憾。或许正因如此，2009年9月27日在我们“赤脚医生口述史”编撰小组即将到达美丽的清江小城——长阳的时候，覃祥官的三女儿覃发珍拒绝了先前允诺的接受我们采访的要求。

摘要：大学英语课程由必修课和选修课构成,两者互为补充。选修课包括语言技能类、语言文化类和专业英语类课程。本文讨论了以学习者为中心的大学英语选修课课程设置的理论基础和现实要求,并结合我校自身的特点,就选修课方面,从课程的整体设计思路、具体设置、需求评估、教学方法的运用,到评估内容和方式等方面提出一些建议。在开设英语选修课时,主体定位和课程评估要特别引起关注。

摘要：提高"思想道德修养与法律基础"课教学效果的有效方式之一即实践教学。首都医科大学在实践教学方面进行了初步探索和有益尝试,设计了课堂、校内、社会三个层面的实践教学模式和保障机制并付诸实践,取得了良好效果。