摘要：本文旨在探讨思维导图对医学生英语议论文写作词汇能力的影响。本文将医学生作为研究对象,以语义学理论为指导,以作者设计的"关键词思维导图"为干预工具,采用个案研究、前后对照、访谈等方法,质性研究和量性研究结合,分析思维导图对医学生写作能力的影响,探讨如何利用思维导图提高医学生英语写作能力的有效途径。

摘要：教育技术学理论的核心是"教学设计原理",是一门用来指导教学过程、为"如何教"及"如何学"提供具体方法的理论依据。本文就两种教学模式的特点进行了较为深入的分析,指出教学是一种关系性存在,内在和外在动机都影响教学效果。建议以教学为中介,创设一种师生得以自由表达、相互促进的宽松环境,进入了知识的共享和情感的互动状态,产生真正意义上的教学互动,最终使学习者处于教与学的最优势地位。

摘要：随着岁月的流逝，“赤脚医生”这个历史名词早已淡出了人们的视野，曾经如明星般为人们所熟知的典型人物也逐渐被人们所遗忘。但随着近年来医疗卫生体制改革的开展，曾被世界卫生组织誉为“以最小的投入获得了较大健康收益的中国模式”的“赤脚医生”，又重新引起了人们的关注。

摘要：针对信息时代人们每天需要处理大量信息的问题,结构式写作以认知心理学和学习理论为基础,建立了"信息块"的概念,并把文件设计融入写作程序。以结构式撰写的科技文件内容简练,层次分明,便于读者迅速浏览、查找、理解和记忆关键信息。另外,信息块便于分割、存储、替换和反复使用,有利于文件的修改和更新,提高了文件写作效率。

摘要：医学心理学是一门实践性很强的课程,教学目的主要是帮助医学生掌握心理学的基本理论,以便在今后的临床工作中,应用心理学的知识和技术解决患者的心理问题。然而,多年来在医学心理学的授课过程中,一直以讲授理论课为主的较为单一的方式教学。基于以临床应用和提高医学生职业素质的目标,本研究在医学心理学课程教学方式上实施了教学改革,并结合授课方法的反馈,达到帮助学生了解自己的心理特点,为他们今后的职业生涯设计提供参考的目的。

摘要：《英语戏剧》选修课,不同于《英国文学》或《美国文学》选修课,是一门专门讲授英语语言戏剧的高级选修课,戏剧文学轻松和愉快的课堂教学设计对于非英语专业的本科学生有着良好的教学效果。本文从《英语戏剧》选修课在大学英语教学中的开设背景、对大学英语教学的主要作用以及在教学实践中所遇到的问题等方面进行了分析和探索。本文旨在强调开设《英语戏剧》选修课可以促进大学英语教学改革目标的实现,并提高学生的英语综合应用能力。

摘要：前卫生部医政司司长张自宽,建国伊始即投入新中国农村卫生事业工作中,此后六十年间,孜孜不倦,业绩突出。本文即根据张自宽的口述,结合有关材料整理而成。[第一段]

摘要：目的:评价靶向药纳入医保报销前后医疗机构的费用指标变动,为医保支付政策的持续推进提供数据支撑。方法:回顾性资料分析,参考北京某肿瘤医院靶向药政策改革前后各月月份数据,利用间断时间序列分析,探讨靶向药政策改革后的即刻影响和长期趋势。结果:靶向药政策改革后日门诊量每月上涨20.04人次;门诊和住院次均费用的趋势变化分别为下降33.44元和下降468.75元,药占比的趋势变化分别出现1.80%和1.89%的涨幅;门诊辅助用药比例有0.61%的长期降幅趋势;患者的自费比例当即下降,实际补偿比例有所提升。结论:靶向药纳入医保,患者的个人负担得到一定控制,能够提升临床合理用药,但会带来基金和药占比考核的双重压力,需要顶层设计进行统筹与综合治理。

摘要：通过对医学心理学课程的教学内容、章节设计、教学模式、教学途径、课程体系建设等内容进行概述,并结合对医学心理学课程的教学效果反馈发现,医学生对于课程内容及教学方式有着较好的接受度,同时希望通过具体的课程实践活动,结合理论知识实现从理论到方法的全方位掌握。在此基础上从医务人员的职业特点及角色需要提出培养具有人文素质的医务工作者的必要性,并对于医学心理学课程教学理念与教学方法等方面提出了探索性建议。

摘要：该文分析了卫生事业管理专业教学综合实验室建设的必要性,提出了在综合实验室建设的实施中应加强实验体系设计、实验室硬件和软件建设以及实验室管理保障机制、体系和制度建设。