摘要：目的设计并合成一种氟-18标记的哒螨灵类似物:4-氯-2-叔丁基-5-[[6-[[4-[2-[2-[2-氟[18F]乙氧基]乙氧基]乙氧基]-1H-1,2,3-三唑-1-基]甲基]-2-吡啶基]甲氧基]-3(2H)-哒嗪酮([18F]FPTP-P3),并评价其用于心肌灌注显像的可能性。方法采用[18F]F-取代OTs前体的方法进行标记,通过稳定性研究、脂水分配系数测定、生物分布实验等手段对标记物进行评价。结果 [18F]FPTP-P3的总制备时间为70～90 min,校正后的放化产率为36±5.6%,放化纯>98%。[18F]FPTP-P3为脂溶性化合物,在水溶液中可稳定放置3 h以上。生物分布实验结果显示,[18F]FPTP-P3在小鼠心肌具有一定的初始摄取,且肝部清除较快,但其心肌滞留较差。结论 [18F]FPTP-P3不具有用于心肌显像的潜力。

摘要：目的:为提升急诊患者安全,给急诊患者管理提供更加明确详细的数据,结合急诊业务需求,设计并建设具有急诊特色的急诊信息系统。方法:以医院信息平台、无线网和物联网为依托,建设能够满足急诊科室闭环管理、整合临床决策支持的急诊系统。结果:预检系统能够自动帮助护士对患者危重程度进行评级,并将预检结果与医生共享;急诊患者流向的细分记录能够清晰地展示患者在院内进行医疗行为的轨迹,方便医生护士对患者进行追踪管理;交接班功能充分考虑急诊医生与门诊工作模式的区别,确保患者跨越多天的一次诊疗记录能够贯穿始终;急诊电子病历能够整合患者在门诊、住院的各类检查检验和病历记录,为医生提供诊断所需的各种必要信息。结论:在医院通过应用急诊信息系统,能够为医生的诊疗工作和护士的患者管理工作提供决策支持和帮助。

摘要：目的:探讨案例分析法在提高实习护生"应对横向暴力能力"培训中的应用效果。方法:以2016年某三级甲等医院临床实习的护理专业学生为研究对象,在横向暴力应对的能力培训中引入案例分析法。采用自行设计的调查问卷进行调查。结果:(1)调查对象中有23.6%曾经听说过横向暴力,9.1%参加过横向暴力相关培训,65.5%表示愿意参加相关培训,而希望掌握横向暴力的防护知识和应对措施的占比分别为69.1%和85.5%。(2)实习护生在培训后对于横向暴力三级预防措施的掌握情况除"学会控制情绪"外,其他措施较培训前均有提高,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)调查对象中有85.5%认为能够从本次培训中受益,90.91%认为案例分析法较普通教学方法更生动、更形象,78.18%认为在扮演案例中角色的过程中更能激发自身的思考,81.82%表示通过对案例的讨论更容易掌握横向暴力的应对方法。结论:案例分析法能够提高实习护生对横向暴力及三级预防应对模式的认识。

摘要：目的　测定大鼠颈动脉血管段的轴向张力。方法　采用恒定位移方法测定大鼠颈动脉血管段的轴向张力 ,并用轻度戊二醛固定模拟动脉硬化。方法由廖福龙设计。结果　发现硬化后的张力较前对照有显著升高 (P <0 0 1 )。

摘要：目的:探讨应用信息技术和方法,提高急诊预检工作效率的解决方案。方法:在医院信息系统平台上,研制开发能够满足急诊预检流程和需求的急诊预检信息系统。结果:研制的急诊预检系统能够按照急诊患者就诊流程,满足急诊预检护士的要求,代替传统手工记录预检信息的操作,也极大方便了急诊医生查看患者预检信息,已投入临床使用,圆满达到了预期目的。

摘要：目的:为满足新政策要求,研制能体现急诊留观特色流程、紧密联系急诊留观工作实际情况的应用软件。方法:在医院信息系统平台上,开发能够满足急诊留观特殊医疗模式的信息系统软件,并能继承医院信息系统的患者主索引功能。结果:急诊留观信息系统包括留观工作站、留观护士工作站等十余个功能模块,可满足新政策要求及急诊留观特殊医疗模式。经临床实践,可达到预期目的。

摘要：信息时代已经到来,充分利用网络资源开展数字化、网络化教学,以适应时代发展要求。在新一轮的课程改革中提出创新教学的新观念,这不仅需要有新的教育理论的基础,也需要新的科学技术的支持。应该看到网络技术的飞速发展,带来的不仅是网上冲浪的便利,我们也应当着眼教育,将一切科技手段应用于教育教学中,我们提出在网络硬件的基础上建立教学资源平台,利用资源平台有效地进行创新教学的教学设计,达到教学过程的最优化。

摘要：目的探讨5种新出现的奴卡菌种16S～23S rDNA内转录间隔区(internal transcribed spacer,ITS)DNA基因序列的多态性,筛查特异的奴卡菌种逆向线点杂交(reverse line blot,RLB)探针。方法对6例奴卡菌标本进行ITS基因扩增、克隆、测序,设计奴卡菌种特异探针及ITS间区rDNA基因特异的探针,进行以PCR为基础的RLB(PCR/RLB)杂交试验,不同的RLB型进行ITS基因测序分析,以鉴别不同的奴卡菌种及种内分型。结果发现2个Nocardia beijingensis菌株ITS间区有8个基因序列型,4个RLB型;***有4个基因序列型及RLB型;***有5个基因序列型,3个RLB型,其中N-bla RLBⅢ型与所有Nbla-ITS探针杂交没有信号;***有5个基因序列型,3个RLB型;***有5个基因序列型,2个RLB型。结论通过PCR/RLB试验,准确的ITS基因测序认识了新出现的菌种,即***,***,***,***及***。同时建立了可以大量筛查奴卡菌种的PCR/RLB方法,以进行快速临床诊断及流行病学研究。

摘要：目的制订认知训练护理门诊构建的专家共识。方法查阅国内外文献并与关键知情人进行访谈,设计专家咨询表,通过2轮德尔菲专家咨询和专家会议,结合证据和专家意见,对共识内容进行调整和修改。结果专家共识包括认知训练护理门诊的设置及人员配置、认知训练护理门诊的工作内容、认知训练护理门诊的管理、认知训练护理门诊的人员培训4个方面。结论《认知训练护理门诊构建的专家共识》具有较强的可靠性和实用性,可为构建认知护理门诊提供指导,促进认知训练的规范开展。

摘要：目的在癫痫专业轮转培训中,发作症状学的教学是重点也是难点,但发作期问诊和查体并不是常规培训项目。调查宣武医院神经内科医护人员的癫痫发作期问诊和查体的现状,为癫痫专业医护轮转培训方法的改进提供指导意见。方法自行设计问卷,通过微信向神经内科医护人员进行调查,内容包含医护人员一般情况、癫痫发作期问诊和查体现状、问卷培训后效果评价等。结果问卷发出75份,共回收57份。医护人员在发作期问诊和查体不够全面,对检查的临床意义认识欠佳。问卷培训后,全部人员知晓了发作期问诊和查体的意义,且会在未来工作中应用。结论应改进癫痫专业医护教学培训方法,增加发作期问诊和查体实践培训,提高培训效能及病区诊疗水平。