摘要：目的基于医院护理信息系统构建护理计划决策支持系统,探讨其在新入职护士中应用效果。方法本研究采用非同期前后对照研究设计。采用便利抽样法,选取首都医科大学附属北京天坛医院公开招聘的181名新入职护士为研究对象,将2021年8月入职的85名新护士设为对照组,2022年8月入职的96名新护士设为干预组。对照组采用传统的培训方式;干预组在对照组基础上,通过护理计划决策支持系统进行培训。比较两组新入职护士的护理决策能力与专科护理质量。结果最终对照组纳入81名护士,干预组纳入93名护士。干预组新入职护士护理决策能力评价得分为(80.15±4.59)分,对照组新入职护士护理决策能力评价得分为(78.62±5.13)分,干预组得分高于对照组,差异有统计学意义(t=-2.080,P=0.039)。干预组新入职护士的专科护理质量合格率高于对照组,差异有统计学意义(χ^(2)=6.626,P=0.036)。结论应用护理计划决策支持系统对新入职护士进行规范化培训,可以提高新入职护士的护理决策能力与专科护理质量。

摘要：目的了解全国三级医疗机构神经疾病相关科室应用机器人辅助患者康复训练的现状, 为促进机器人辅助训练的完善提供指导和依据。方法采用便利抽样法, 于2021年9月从全国各省市选取三级医院的神经疾病相关科室进行机器人辅助康复训练的现状调查。采用自行设计的医院机器人辅助训练现状问卷进行调查。采用电子问卷进行调查, 本研究共发放问卷250份, 回收有效问卷236份, 有效回收率为94.4%。结果 236个神经疾病相关科室中, 共有93个(39.4%)科室使用了机器人辅助康复训练, 机器人类型主要为穿戴式机器人, 主要用于训练下肢运动功能、上肢运动功能、步态能力等, 其中55.9%(52/93)的科室认为机器人辅助康复训练较常规康复训练效果好。医院类型、科室床位周转次数、每日训练时间是影响机器人辅助训练有效性的主要因素(P<0.05)。93个使用过机器人的科室中, 22.6%(21/93)的科室在机器人辅助康复训练中未出现过负性事件;尚未使用机器人的143个科室对机器人持有积极的态度, 未使用机器人的主要原因是机器人过于昂贵、缺乏技术人员指导、因未经专业培训不敢使用等。结论机器人辅助训练已得到神经疾病相关科室的关注和尝试使用, 但安全性仍需进一步增强。相关医疗机构应尽早制订机器人辅助康复训练指南, 用以指导机器人辅助训练的应用与发展。

摘要：目的基于体验式学习理论构建护理本科生科研训练模式,并检验该模式提高护理本科生科研能力的效果。方法2019-2020年采用整体抽样法抽取某大学2016级护理本科生54名,采用自身前后对照法,分别在护生参加护理科研体验式学习模式前及体验8个月后发放护理人员科研能力自评量表进行调查,比较其科研能力得分的差异。结果护理本科生体验后与体验前比较,其问题发现能力[(9.43±1.37)vs.(3.96±0.93)分]、文献查阅能力[(16.24±1.64)vs.(7.89±1.53)分]、科研设计能力[(13.96±2.00)vs.(7.09±1.40)分]、科研实践能力[(12.78±1.49)vs.(8.16±1.45)分]、资料处理能力[(12.78±1.49)vs.(6.59±1.21)分]、论文写作能力[(17.41±2.31)vs.(8.28±1.46)分]的差异有统计学意义(P<0.05)。结论体验式科研训练模式可以促进护理本科生科研能力的培养。

摘要：目的了解神经外科护士人员结构及使用情况现状，为规范神经外科护士的分层级使用提供理论基础。方法根据神经外科护理工作特点自行设计调查问卷，对北京地区144名三级甲等医院神经外科护士进行工作内容调查，进行统计学分析。结果初级职称护士占82．64％，专科及以下学历护士占76．38％，5年以下工作年限护士占40．28％；不同学历、职称、工作年限护士间基础护理及常规护理工作差异无统计学意义（P〉0．05）；不同学历、职称、年限护士护士在文件书写、康复训练、精密仪器操作及临床实习带教差异有统计学意义（P〈0．05）。结论专科护理安全存在隐患，全员参加基础护理工作，工作经验、业务水平与适当年龄共同兼备的护士成为专科护理和教学科研的主要力量。

摘要：目的基于护士临床护理能力及护士需求,构建临床实用、知识全面、科学合理的护士规范化培训网络信息平台。方法采用半结构访谈法构建护士规范化培训网络信息平台模块功能需求问卷,采用该问卷对规培护士、临床带教老师、护理管理者进行问卷调查获得护士规范化培训网络信息平台模块功能需求。采用2轮德尔菲专家咨询法确定护士规范化培训网络信息平台模块及功能,组建多学科信息平台搭建团队,初步构建网络信息平台。将2015年8月、2016年8月某三级甲等医院公开招聘的90名新入职护士设为对照组,将2017年8月公开招聘的98名新入职护士设为观察组。对照组采用传统的培训方式,观察组启用网络信息平台进行培训。采用问卷调查的方式比较两组的临床护理能力、专科理论成绩、专业技能成绩。结果根据需求将护士规范化培训网络信息平台设计为基础模块、专科模块、人文模块、考核模块4个部分。观察组研究对象的自我评价及同行评价的领导力、危重患者监护、教学与合作、计划与评估、沟通交流、专业发展得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组研究对象的专科理论成绩及专业技能成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于临床护理能力构建护士规范化培训网络信息平台,并将该平台用于护士规范化培训,可以提高规培护士的临床护理能力、专科理论考核成绩和专业技能考核成绩。

摘要：目的:评价北京市试点医院"优质护理服务示范工程"实施效果。方法:依据《住院患者基础护理服务项目规范》及《北京市"规范护理服务,争创优质护理服务示范标兵"工作方案》自行设计检查表,采用便利抽样的方法,选取了申请参加北京市"优质护理服务示范工程"试点的36家医院,58个病区,一级护理危重症及生活完全不能自理或部分自理的患者174例,进行了评价。结果:"优质护理服务示范工程"实施4个月后,试点医院的总体护理服务质量提高,基础护理到位率明显提高。结论:优质护理服务示范工程活动成效显著,护理人员在提高基础护理质量的同时,还应重视专科疾病的护理及对病人的健康教育。