摘要：思特里克兰德是毛姆在《月亮与六便士》中创作的一位性情古怪的天才艺术家,因为他与原型高更的差异,以及才情与道德的对立,不少批评家质疑这一人物的可信性。对于毛姆如何以及为什么建构这一艺术家形象,批评家从叙事和心理角度讨论较多,将思特里克兰德置于艺术家形象传统,我们发现毛姆的创作是对源自浪漫主义的艺术家神话的强化。思特里克兰德体现了"为艺术而艺术"的专业精神与浪漫主义的反叛社会气质,月亮与六便士的对立源自文学和艺术场自主化的要求,公众对个性的需求促使艺术家成为个性的生产者。

摘要：唯美主义,又称唯美主义运动,常指19世纪下半叶发生在英国的一场艺术运动。它既是一场先锋派艺术运动,又是流行文化运动,"崇美至上"是其核心特征。艺术上,它主张"为艺术而艺术",即艺术自主和纯艺术。生活上,它倡导人生艺术化,即日常生活审美化。这场艺术运动源生于19世纪英国社会的种种危机与挑战中,与消费社会、中产阶级以及专业社会关联密切。

摘要：本文以我校150名大学二年级的艺术类学生为调查对象,通过问卷调查和访谈相结合的方法,试图了解我校艺术类学生的英语学习现状,并对其进行分析研究,同时提出有针对性的建议,从而更好地提高我校艺术类学生的英语教学质量。

摘要：本文针对首都师范大学艺术类学生大学英语教学现状,依据最新《大学英语课程教学要求》,探讨分层次教学的含义及其在语言学、心理学、教育学等方面的理论依据及特点。通过首都师范大学艺术类学生大学英语分层次教学的具体实施,充分体现分层次教学是重视学生个体差异,因人施教、因材施教的教学模式。同时提出只有构建合理有效的大学英语分层次教学模式,方可谋求艺术类学生大学英语整体教学效果的提高和教育水平的发展。

摘要：翻译硕士(MTI)实习基地多以校外实习基地为主,衍生了校外实习基地实习机会不均衡、校外实习基地实习内容与校内学习内容不匹配、校外实习基地专业实践与校内理论学习不闭环、校外实习基地提供的实习岗位类型不丰富等问题,而校内实习基地则可以有效弥补校外实习基地的这些不足。MTI校内实习基地在建设过程中,应坚持真实性、匹配性和本土性的原则,同时其建设路径设计既要注重实习岗位、实习内容、实习形式和实习指导等方面的建设,更要加强校内实习基地的管理和考核认证,构建中国翻译协会等专业组织参与的MTI校内实习基地考核认证体系。

摘要：《全新版大学英语听说教程》的设计和编写充分利用和渗透了输入与输出假设理论的教学理念,将语言输入与语言输出有机结合起来,尝试听说教学并进。在教学实践中,教师应贯彻新的教学理念,把握《全新版大学英语听说教程》以输入与输出理论为基础的编写特点,有效设计和组织课堂听说教学,实现听说教学并进,有效实施课堂教学。

摘要：美国科幻作家勒奎恩是少数以书写通俗文学获得主流认可的作家之一。她的作品兼具西方科幻魅力与东方哲学内涵,但其中的时间价值观念却与现代科学精神渐生罅隙。本文选取勒奎恩以"时间"为轴心创作的两部小说,深入探讨西方现代物理学与中国古典哲学在小说中的互动与对抗。近代物理学推翻了永流不息的时间概念,使得时间变慢、停止、倒流都已具备了严密的算学依据。然而对于勒奎恩来说,科学并不能解决人类的心灵归属问题。勒奎恩取道中国古典哲学,将"道"的精神创意发挥,形成独特的"勒奎恩情节",并指明全盘从信科学有可能衍生的困局。借用道家思想来重构当今世界的思想价值体系,是为遏止一个科技无极限亢进时代进行的积极尝试。

摘要：本文依据任务型教学理论提出了大学英语教学模式的改革,设计并描述了一整套如何在任务型教学观的指导下,利用形成性评估方式培养学生学习过程中的自主性、独立性。在听说环节提供了让学生在一定的情境中,在完成一定任务的情况下去准确地掌握词汇;通过介绍相关词汇记忆方法,安排词汇学习任务,再加上形成性评估,使学生在完成任务的过程中记忆、扩大和掌握词汇,从而提高他们用英语进行交际的能力并培养他们的"自主、合作、创新"精神。

摘要：“克里奥尔化”形成于美洲与加勒比地区的奴隶种植园,最初表现为欧洲殖民语言与非洲土语混杂的克里奥尔语言现象。20世纪中后期,布拉斯维特、格力桑等加勒比作家为建构克里奥尔化理论做出了重要的贡献,克里奥尔化成为探究加勒比文学与文化身份的重要概念。自20世纪末开始,克里奥尔化衍变为跨地域、跨学科的全球混杂文化模式,成为文化研究的热门话题。本文介绍克里奥尔化概念的起源、发展与衍变,对其语言、文学与文化身份、文化研究视域的立场与批评指向进行阐释,解析克里奥尔化兼具地域性与普适性的文化特质。

摘要：本文借助布迪厄关于文学场域内部斗争的理论,讨论唯美主义与反唯美主义之间的诡异关系:反唯美主义几乎与唯美主义同时产生,其漫画与喜剧甚至比唯美主义的作品更为流行,正是它的反作用使得唯美主义广为人知,并塑造了唯美主义者的经典形象:王尔德与其说是其原型莫若说是戏仿。然而,长期以来反唯美主义为唯美主义研究领域的盲点,批评家以一种简化和对立的视角看待两派之间的关系,将王尔德和唯美主义者视为精英艺术家和英雄,将反唯美主义者视为迫害"天才"的非利士人。实际上,唯美主义和反唯美主义共同构建了纯艺术的神话与自律的艺术领域。唯美主义与反唯美主义之争的一个核心是"伪/唯美主义者",即所谓真正的艺术家身份,它标志着文学合法性的垄断。