摘要：随着城市的快速发展,传统街区面临着文化空间的传承问题。地方文脉的传承,与地区空间格局的演变、空间特性的延续、人们对区域氛围的感知变化等问题密切相关。选择场所精神理论作为切入点,以北京天桥地区为例,使用质性研究中扎根理论三级编码和地理空间展示与分析方法,从空间格局演变、场所精神分析、文化空间的呈现与场所精神的传承三个方面,对城市传统街区文化空间呈现与感知问题进行研究。结果显示:人们对天桥地区的整体认知体现在“古今具有高知名度的艺术表演区域”这一内涵上。人们通过观看展览演出等活动,体验区域的整体空间氛围,进而感受地方文化。这样的游览模式,适合此类新旧文化空间同时呈现的传统街区。

摘要：“小初高贯通进阶”遵循学习规律和学科规律,以地理核心素养发展为主线,以学科知识为基础,结合不同学段的学情实施教学,实现小学—初中—高中地理课程的有效衔接以及依次递进。本文以“天气和气候”主题为例,以地理核心素养为导向,系统梳理小学—初中—高中内容要求以及内在衔接,设计具有层次性的教学过程和系统连贯的评价体系,以期为制定贯通进阶的教学策略、培育学生地理核心素养提供教学参考。

摘要：城镇化背景下,人口的规模外流重塑了中国农村家庭类型,耕地利用方式相应呈多元化特征。区别于既往强调家庭特征的独立指标,本文提供了一种兼顾家庭离村情况、留村人口代际组合的农村家庭类型划分范式,并构建了农户耕地利用决策假说。基于全国抽样的万份农户问卷数据,采用多项Logit模型分析了农村家庭类型分化对耕地利用方式的影响。研究发现:(1)全家在村家庭比率呈“东—中—西”递减态势,城乡两栖家庭比率呈“东—中—西”递增态势。留村人口中,中坚型农户集中于东部,完整型、老幼型农户集中于中、西部。(2)全家在村家庭倾向于种植经济作物;城乡两栖家庭倾向于土地转出及种植粮食。(3)全家在村的中坚型、完整型农户分别倾向于种植粮食、经济作物;城乡两栖的中坚型、完整型农户倾向于种植粮食作物,老幼型农户倾向于转出、撂荒耕地或种植林木。(4)农村家庭的本地非农就业、地块数量、家庭资产、农业补贴等因素也对耕地利用方式产生显著影响。研究结论可为耕地用途管制政策的顶层设计提供农村家庭耕地决策行为的底层逻辑,为因户、因类施策依据提供现实参考。

摘要：地理核心素养是地理课程育人的集中体现,是学生通过地理课程的学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。《义务教育地理课程标准(2022年版)》提出要注重在地理教学中实现教学评一致性,促进教师的教、学生的学和教学评价在整个教学过程中的有效衔接,达到三者目标与地理课程目标的一致性。本文在明确地理核心素养与课程目标要求的基础上,从目标制定、方法选择、任务设计、具体实施、结果解释五个方面展开对教学评一致性实施策略的探讨,并结合“日本与世界密切联系的经济”的案例,围绕“目标线—情境线—问题线—活动线—评价线”串联起教学评一致性实施的起点、过程和终点,以期为制定教学评一致性的有效策略、落实地理核心素养的教学提供科学依据。

摘要：京师第一师范学堂是清末北京市官方独立办学的第一所以培养师资为目的的师范学堂,重视师范教育是其最重要的特色。该校不仅培养了老舍等一大批有影响的教育领域和艺术领域的优秀人才,而且为北京市基础教育领域提供了大量“堪为人师而模范之”的师资。本文通过梳理清查首都师范大学地质博物馆藏的博物标本,结合实地考察与多角度文献资料分析,研究了京师第一师范学堂的沿革及其地质博物教育的发展历程,回顾了京师第一师范学堂的地质教育理念与地理教学方法,指出其对今天的地质地理教育的指导和借鉴意义。

摘要：生态产品价值实现是增进人民福祉的重要举措,对促进我国经济社会高质量发展具有重要意义,但当前多数地区单一的价值实现路径阻碍了生态产品价值的充分显化。文章在系统梳理生态产品概念和分类的基础上,分析了生态产品价值构成及实现机理,总结了生态产品价值实现的主要路径模式,并尝试将各模式分解为包含补偿、交易等内容的价值实现模块,以及为生态产品价值显化提供助力的促进支持模块、政策支持模块和技术支撑模块等四类模块。文章提出了利用模块组合的形式进行生态产品价值实现路径设计的基本思路:分析自然资源状况,针对生态产品的类型和特征属性,设置价值实现模块,搭建生态产品价值实现的基本框架,添加促进支持模块以丰富路径模式内容。同时,文章利用该思路在案例中开展生态产品价值实现路径设计以做验证,展示基于模块化视角的生态产品价值实现过程。

摘要：科学评价人居环境适宜性并揭示其空间分布格局对协调区域可持续发展进程具有重要意义,目前已有研究多局限于单一尺度的综合评价,尚缺乏一套通用的评价指标体系以指导多层级多维度评估。本文选取沧州市为研究区,设计综合反映人居环境自然适宜性和人文适宜性的指标体系,构建人居环境质量综合指数,从县域–镇域不同层级、单因子–分维度–全局不同视角分别评估研究区的人居环境适宜性,对人口分布及经济与人居环境质量的相关性进行探讨。结果表明:(1)研究区人居环境自然适宜性总体舒适度较高;人文适宜性在市辖区较高,周边农村地区较低;综合适宜性最高的地方位于北部青县、中部市辖区和西南部的泊头市。(2)整体上,沧州市各乡镇人居环境适宜性存在显著的空间自相关关系,空间集聚效应较为显著,相邻乡镇之间存在相互影响。(3)人居环境综合适宜性与人口分布呈正相关,自然适宜性与人口密度、人均GDP呈负相关;人文适宜性与人口分布存在较高的协同性和相似的空间分布特征。

摘要：新课标强调建立从区域发展情境切入并逐步提升至关注国家尺度资源、环境安全的完整思维链条。段义孚提出的景观视角与周尚意提出的“四层一体”理论能够为整合区域发展与国家安全的地理单元教学设计提供指引。该研究基于景观视角下的“四层一体”理论,以“阜新:从矿竭城衰走向物阜民丰”单元复习课为例,探索出“大概念”下地理单元教学的有效途径,即引导学生通过“提炼概念→确定景观→分析四层→价值判断→改造景观”的步骤来探索复杂的人地关系地域系统,在此过程中有效落实地理学科核心素养。

摘要：针对当前网络地图产品开发中存在的底图单一、个性化能力不足及“问题地图”等问题,本文以多源数据为中心,对多源异构数据集成组织、地图可视化和在线服务方法等进行重点研究,形成“多源数据+地图可视化+地图引擎+API服务”四位一体的快速、可视、轻量的多源数据在线地图服务方法。应用结果表明,该方法在地图数据、响应速度、制图效果、服务方式等方面,均满足网络地图使用需求,能够为不同行业的地图产品快速提供多元化的在线地图服务,推动地图领域服务能力的提升。

摘要：文章以云南省8个边境州市为研究单元,探讨2008—2017年云南边境州市旅游发展水平的空间分异,借助地理探测器分析其影响因素,揭示因子作用机理。研究表明:(1)云南省边境州市旅游发展水平均不断提高,相对差异维持高水平且变化不大,但绝对差异呈扩大趋势,空间分异显著。(2)云南省边境州市旅游发展水平由高至低的区域数量呈“纺锤”状分布演化。(3)云南省边境州市旅游发展水平逐渐呈“东南和西部高,西南平衡,西北低”的空间特征。(4)影响云南省边境州市旅游发展水平的核心因素是旅游资源禀赋、交通通达度和GDP。(5)各项影响因子对旅游发展水平的解释力呈非线性加强或双加强作用,且因子解释力统计具有显著差异。