摘要：重构课堂逻辑的逆向设计理念是宽泛地针对所有学科的,不是专门针对语文学科的。这种设计强调以“终”为“始”,有“主题先行”的倾向。学习目标的设定,既要考量学习者的适合性,又要兼顾文本的独有性。

摘要：随着计算思维教育日趋低龄化,“不插电”活动成为儿童计算思维培养的方式之一。如何结合儿童认知发展特点和计算思维发展过程设计和开展“不插电”活动,是教育研究者亟须解决的问题。研究基于儿童认知发展、计算思维、“不插电”活动三者关系的梳理,构建“不插电”活动培养儿童计算思维的理论模型,并设计课程和活动开展实践。通过基于设计的研究,历经三轮迭代实验,提炼总结了“不插电”活动的设计原则与策略。结果表明,优化设计后的“不插电”活动有效提升了儿童的计算思维水平,提高了儿童计算思维学习的兴趣和积极性。未来可采取“不插电”活动与其他学科相结合,与“插电”形式相结合等方式探索儿童计算思维的培养。

摘要：这一课时的“教学设计”。以问题研讨作为教学展开的线索。设计者以司马迁的“生死选择”为中心，依次设计了司马迁“遭辱之痛”、“痛苦”的缘由、司马迁面对“遭辱之痛”的选择、司马迁这样选择的原因等四个大问题。教师引导学生围绕这些问题，阅读文本，感受体会，筛选概括，拓展延伸。以期最终达成这节课的教学目标。

摘要：一、指导思想与理论依据依据普通高中“思想政治程标准”的要求，教学要让学生在经历自主学习以及系统学习基础上，把教师主导的“目标一策略一评价”的过程与学生经历的“活动——体验——表现”的过程结合起来，引导学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较鉴别中确认观点，在探究活动中提炼观点，有效地提高学生理解、认同、确信正确价值标准的能力，从而实现教学的三维目标统一。

摘要：在高中数学新课程中，三角函数成为了重要内容，在这些内容中强调了三角函数作为函数的作用，强调了三角函数是刻画周期现象的基本模型等，这是数学课程发展中的一个变化．对于高中数学新课程的变化很多教师不适应，不能很好的理解，对此我们从几个角度加以阐述，希望能够帮助中学数学教师认识“三角函数与三角”在数学中的地位，能较为全面的把握“三角函数与三角”在中学数学课程中的定位，进行合理的教学设计，帮助学生在数学上得到更好的发展．

摘要：[教学设计] 本课的重点是大运河的开通及隋朝灭亡的原因。因此,在这两处设计学生活动比较多,其他地方还是以教师讲解为主,采用谈话法的方式,启发学生的思考。关于隋朝建立和统一南北的过程,因为不是重点,对学生而言又是完全的新知识,所以教师讲述,简单交代即可。隋朝开创的科举制和三省六部制对后世影响深远,教师必须讲清这两项制度的开创性及对后世的深远影响。隋朝经济成就教材讲得比较空泛,教师要补充一些史料,使学生自己得出隋朝经济繁荣的结论。

摘要：创新是一个民族进步的灵魂。是一个国家兴旺发达的不竭动力．人类的创造性活动推动了科技进步和经济腾飞。新时期社会、经济的发展需要大量具有创新意识、创新精神和创新能力的人才．时代赋予教育工作者培养创新人才的重要职责。本文探讨化学教育在培养学生创新方面的作用以及如何开展以培养创新为目标的化学教学。

摘要：单元整体设计一、学情分析写人、记事是记叙文的基本内容.在此之前,学生已初步了解了记叙文的相关知识,但仍处于感性认识阶段.本单元的学习就是要进一步了解写人记叙文的特点,并进行系统的读写训练.

摘要：关于儿童青少年灾后反应与干预的研究主要形成了两种模型:PTSD和抗逆力。抗逆力是基于积极心理学的一套理论模型与实务视角,尤其适用于危机背景下的青少年干预与教育。本文以影响巨大的2008年四川汶川地震和2010年青海玉树地震为背景,以抗逆力为理论,对灾后学校工作视角与实务模式做出了富有新意的解释和设计。在震后青少年干预的理念层面要做到:第一,建立多层面的保护因素,形成保护网络。第二,尽快恢复学生的日常生活,减少消极的连锁反应。第三,提供机会,引导孩子们主动与不良影响隔离。第四,提供关怀与支持,营造信任友爱的校园环境。在操作层面要挖掘IHAVE,明确IAM,展示ICAN。关于儿童青少年灾后反应与干预的研究主要形成了两种模型:PTSD和抗逆力。抗逆力是基于积极心理学的一套理论模型与实务视角,尤其适用于危机背景下的青少年干预与教育。本文以影响巨大的2008年四川汶川地震和2010年青海玉树地震为背景,以抗逆力为理论,对灾后学校工作视角与实务模式做出了富有新意的解释和设计。在震后青少年干预的理念层面要做到:第一,建立多层面的保护因素,形成保护网络。第二,尽快恢复学生的日常生活,减少消极的连锁反应。第三,提供机会,引导孩子们主动与不良影响隔离。第四,提供关怀与支持,营造信任友爱的校园环境。在操作层面要挖掘IHAVE,明确IAM,展示ICAN。

摘要：目的　探讨超声引导射频消融 (radio frequencyablation ,RFA)治疗肝肿瘤中治疗范围与射频针伞径、布针次数之间的关系 ,设计较准确的布针定点定位方法。方法　将肿瘤模式化为类球体 ,根据球体覆盖原理建立数学模型 ,应用正棱柱法及正多面体法进行推导计算 ,获得治疗范围与射频针伞径、布针次数的关系式。根据RFA治疗原则消融范围须超越肿瘤周边 0 .5cm以上 ;按照覆盖类球体肿瘤的计算结果 ,采用伞径 5 .0cm的射频针 ,治疗 4.1～ 4.3cm的肿瘤须用正四面体法至少布针 4个点 ,治疗 4.4～5 .6cm的肿瘤用正棱柱法至少布针 5～ 8个点 ,治疗 5 .7～ 6 .0cm的肿瘤用三层重叠法至少布针 12个点 ,方能达到较彻底覆盖灭活肿瘤的效果。结果　应用上述治疗方案对 32个 3.5～ 6 .6cm的病灶设计布针进行RFA治疗 ,肿瘤灭活率达 84.4%。结论　肿瘤类球体治疗计算方案对RFA治疗中不能一次覆盖的较大肿瘤 ,可提供分区布针方案 ,有助于提高RFA对肝癌的灭活率 ,减少肿瘤残留复发。