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小学科学教学内容的结构化设计——以《增加船的载重量》为例: 收藏
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引用; 《湖北教育》2024年第16期 58-60页; 作者：王珊珊王钦忠首都师范大学附属花园小学北京教育学院; 科学课程标准要求,教师要围绕核心概念教学,促进学生主动参与,发展他们对概念的深度理解与应用,提升他们的核心素养。在技术与工程内容中,学生要基于对物质的结构与性质的核心概念的理解,意识到为了实现特定的功能,需要设计并制作有独...; 科学课程标准要求,教师要围绕核心概念教学,促进学生主动参与,发展他们对概念的深度理解与应用,提升他们的核心素养。在技术与工程内容中,学生要基于对物质的结构与性质的核心概念的理解,意识到为了实现特定的功能,需要设计并制作有独特结构的装置;若结构存在缺陷,则不能充分实现设想的功能。因此,在技术与工程内容的教学中,教师要围绕核心概念整合学科知识,对教学内容进行结构化处理。; 来源：详细信息评论

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