摘要：把挪威的民间歌曲和舞曲融汇于自己的作品中,是爱德华·格里格钢琴作品创作的主要特点。论文以格里格的代表性作品之一的《抒情小品》为载体,分析了格里格的创作风格和创作特点,并探索了其艺术特色的成因。

摘要："基于设计的研究"是一种结合并兼顾了理论和技术,具有较强灵活性的研究方法。采用"基于设计的研究"在具体教学实践的设计研究,在实际情境中发现问题并制定与特定教学环境密切相关的教学目标,经过分析、设计、开发和实施的反复循环制定出符合实际教学环境的最佳教学设计方案,真正实现信息化教学的有效性。

摘要：中国民间舞蹈是我国的文化传承,也是文化精神、民族审美的心理传承。舞蹈来源于人类的劳动和生活,但在长期发展过程中,舞蹈可说是与众不同的一种文化象征。在特殊的文化象征下,它主要是以人体作为表演的中介动态艺术,它有着语言文字的功能,传承着民族的审美心理。

摘要：采用"基于设计的研究"在具体教学实践的设计中进行研究,在实际情境中发现问题并制定与特定教学环境密切相关的教学目标,经过分析-设计-开发-实施的反复循环,制定出符合实际教学环境的最佳教学设计方案,真正实现信息化教学的有效性.

摘要：基于综合英语课程教学现状和布鲁姆认知分类理论,将混合式教学模式引入高校综合英语课程教学,通过对综合英语课程混合式教学模式的阐释,力求呈现教学理论与实践的融合,以期达到实现布鲁姆高级认知目标,全面提高学生听说读写译等基本技能,真正实现学生综合运用英语能力的培养目标。

摘要：教育实习是教师职前培养体系中的重要内容已经成为国内外教师培养的共识,是实习相关各要素之间关系的集中体现,蕴含了教师教育理念和教师教育研究成果。目前使用的《教育实习手册》存在以下问题:从内容上说,没有考虑到实习生的实习生活;从效果上说,缺乏对学生专业成长的监控;从编排上说,没有考虑到学生的心理逻辑合理性。《教育实习手册》能够在幼儿园和高校实习指导教师指导有限的情况下,帮助实习生进行自学、自查,从而得到科学化的实习指导。因此,专科学前教育专业《教育实习手册》需要重新设计,做到设计观念上,以生为本,重视反思;内容编排上,螺旋递进,重视实用;排版印刷上,形式多元,重视好用;设计修订上,动态改进,重视更新。

摘要：骨干专业是高校核心竞争力的重要因素,其特色发展可以为专业人才培养提供高水平的师资。核心竞争力理论为骨干专业特色发展提供了理论基础。根据学前骨干专业的优势与特点,可通过明确特色发展方向、新教师资格制度下的人才培养模式变革、紧抓实践教学、增强学生艺术素养、加强学前师资队伍建设等途径来形成发展特色。

摘要：本研究以某高职高专A校与地方实习小学建立的校际学习共同体为研究视角,采用定量与定性结合的方法,以共同体中英语学科内层次不同的两位教师的同课异构为研究对象进行个案分析,发现两位教师在话语量、教师角色两大方面相似,在教学设计方面有所不同。本研究对教师发展有一定的启示意义。

摘要：当涂民歌是流传于安徽省当涂县境内的民间歌曲,是当地老百姓自己的歌。它最显著的特点就是歌词纯朴自然,语言独特丰富,曲调清新婉转,节奏明快轻盈,充满了浓郁的江南水乡气息。当涂民歌的艺术特色,主要从歌词、方言、曲调三个方面去分析和把握。

摘要：文章从探讨高专学前儿童科学教育活动设计课程应如何在新时期背景下培养幼儿教师的科学教育教学能力的问题出发,强调应首先注重在教学过程中唤醒学前教育师范生在幼儿园现场实施科学教育的意识,并提出相应的教学策略。