摘要：以驻马店幼专五年制学前教育专业物理课程改革为例,基于OBE理念,在调研的基础上重新制定专业针对性强的课程大纲,依托C30教育云平台、智慧教室开展混合式教学,采取“线上学习”+“线下研讨”+“技能展示”+“课程思政”+“创新拓展”的形式反向设计课程,并构建多元化的考核评价体系.这种基于OBE理念,针对高职物理课程的线上线下混合式教学改革实践,可以为高职物理课程改革提供新的思路.

摘要：地方高校在保护、弘扬、传承地方非遗方面承担着关键职责。探索地方非遗与高校艺术专业课程融合的实践兼具重要的学术价值和实践应用价值。通过系统研究和探索,深入剖析美育与地方非遗的关系,探讨如何将地方非遗有效融入高校艺术专业课程,为非遗的保护和传承提供有力支持,为高等艺术教育的发展提供新的思路和方法,促进中华优秀传统文化的传承与弘扬。

摘要：传统手工艺是在我国的历史发展过程中,与日常生活密切相关且具备民族艺术特征的手工劳动制作工艺。在高素质人才培养过程中,在自媒体的背景下,需要将传统手工艺融入高校美育中。通过对当前传统手工艺融入高校美育现状的分析,从挖掘地方资源、延展美育边界、构建“自媒体+课程”的手工艺创新课程体系等方面着手探索相应的融合路径,希冀能为传统手工艺的传承与高校美育的发展提供有价值的参考。

摘要：分形图案因其独特的自相似性和复杂性,在艺术和设计领域中受到广泛关注。在服饰设计中应用分形图案,能够产生丰富的视觉效果和深层次的美感体验。丝绸具有独特的光泽和质感,为分形图案的表现提供了理想的媒介,因而将分形图案应用于丝绸服饰设计,能够创新视觉效果。因此,有必要就分形图案在丝绸服饰设计中的应用与视觉效果展开探讨,为服饰设计领域提供新的设计方向。

摘要：本文运用文献资料法与逻辑分析法等方法,对数字赋能体育消费的动因、困境与路径进行深入研究。研究表明,数字技术发展是推动线上消费普及、消解线下传统体育用品零售业长期阻滞状况、推动生产要素配置合理优化使新质生产力赋能体育消费的主要动因。但目前仍面临政策正向效应难以释放、消费端口正当权益难以保障、数字技术短板有待优化、创新服务模式亟需提升的发展困境。基于此,本研究提出持续完善顶层设计、积极打造体育消费安全发展环境、加快技术创新与科技成果转化、以数字结合新方式构建多元体验环境的发展路径。

摘要：中华民族在漫长的历史进程中经历了许多磨难与挫折,但始终保持着坚韧不拔、自强不息的精神,在中国共产党的领导下,实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。社会主义文化事业迎来新的篇章,符合时代特征、坚定文化自信是坚守新时代文化思想的精神基础。非遗文化作为地方文化记忆和文化基因的表现形式,在社会实践、民族融合、文化交流和文艺创作中具有深远影响,是文化生态不可或缺的组成部分。探讨数智时代下非遗文化的创作与表达,从文化自信塑造、民族特色挖掘、传统文化融合、大众文化品位提高等方面推动非遗文化的变革与发展,找到数字化语境下非遗文化的创作形式与表现方式。

摘要：面对日趋激烈的市场竞争及消费者多元化需求,塑料包装产品设计理念发生显著变化。由于消费者对产品要求愈加严格,塑料包装设计需融入美术艺术设计理念,以个性化为核心,迎合消费者审美要求,促进产品销售。塑料包装设计中结合美术艺术设计理念并非单纯在形式、线条上标新立异,而应紧抓消费者思想,以舒适的观感和较强的视觉冲击带动消费者消费。

摘要：对文艺工作者来说,生活是创作的源泉,艺术是对生活的描写,没有生活的艺术就像一口枯井,是无源之水。现实主义创作取材于社会现实,反映各阶层人民生活,通过对现实的生活素材进行选择、提炼、概括,运用不同的表现形式和材料技法,以形象的真实性、具体性、典型性来感染人、真实客观地再现社会现实。

摘要：作为构成音乐艺术的基本成分,音乐元素主要包括乐器、韵律、文化等要素,其可以愉悦人的心情,让情绪恢复到比较合适的状态,塑造独特审美取向。在跨界融合不断深入的经济社会背景下,纸包装设计可将音乐元素引入设计活动中,并借助于音乐元素的艺术以及人文价值,进而来增进和消费者的趣味互动,赋予纸包装设计鲜活生命力与新鲜感,打造深层次全方位的审美体验。

摘要：幼儿园教育中,美术教育是关键的组成部分。植物色彩艺术在美术教育中发挥重要作用,可以培养幼儿的审美、感知与欣赏能力,促进幼儿的健康成长。同时,植物色彩艺术还可以促进情感发展,对幼儿的心理发育非常重要。因此,在幼儿美术教学中,要充分利用植物色彩艺术,创造性地运用植物素材,用心灵进行美术作品的绘制,并运用想象力进行创作。