T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:由于活动课具有自主性、灵活性、开放性、趣味性、实践性等特点,搞好活动课教学有利于开发学生智力。提高学生的实践技能,是全面贯彻党和国家教育方针的重要内容。因此,活动课教学越来越被广大教师所重视。但由于客观条件的限制,许多话动课内容不够丰富,形式不够新颖,激发不起学生的兴趣。收不到良好的效果。我在教学中注意结合教材又不拘泥于教材,精心设计活动内容。有效地培养了学生的创新能力。例如。在一次活动课上,我组织学生用摩托车喇叭制作打点计时器,学生受益非浅。现将制作和使用情况介绍一下。
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