摘要：人工智能技术等发展推动数字教材建设,在发展新质生产力背景下,职业教育数字教材研究尚处于起步阶段。在分析数字教材特征的基础上,从选题确定、项目(场景)设计、资源开发、应用终端开发等方面系统地介绍了职业教育数字教材的开发路径。探讨了人工智能技术在数字教材应用终端中的应用,在自主学习和班级教学两种不同模式下,构建虚拟仿真实训项目智能体和教材智能体,实现数字教材的学习评价创新。通过教育大模型构建,开发教材能力图谱,建设数字教材平台,支撑职业教育数字教材的建设与应用。

摘要：教材是实施有效教学的前提条件。从指导思想、综合育人、知识选取、能力训练、学生角色、教师作用、章节衔接、编写体例、版面设计、配套资源等十个方面,论述高职高专学前教育专业教材编写工作应遵循的原则,并从操作层面具体探讨贯彻原则时应注意的事项。

摘要：“岗课赛证”综合育人,是国家大力倡导的培养高素质技术技能型人才的重要模式。按照岗位需求和工作实际,设计模块化、系统化的课程,将技能竞赛和职业资格证书内容融入课程中,提升学生综合素质,完善育人机制,对高职院校教学改革具有重要意义。以《幼儿行为观察与指导》教材研发为切入点,探索开发基于“岗课赛证”融通模式的高职学前教育教材。