摘要：一、教学目标1.知识目标：（1）了解资源配置的基本手段;市场经济的含义;市场规则的基本形式;（2）理解合理配置资源的必要性;市场配置资源的具体机制;建立健全社会信用制度的必要性与主要内容；市场调节的局限性；

摘要：高中信息技术与学生的生活有着千丝万缕的联系,教师在教学设计与组织过程中,应当强化教学与生活的联系,从以下几个方面着手提升信息技术教学成效:一是立足生活运用内容,强化信息技术教学重要性教育;二是结合生活常识探究,充分体验因特网对生活的改变;三是运用网络联系方式,积极服务课余学习的交流互动;四是选取生活内容素材,提高信息技术课堂的生动效果;五是借助信息技术所学,致力实现活学活用的教学成效。

摘要：合作是指两个或两个以上的学生群体,为了达到共同的目的而在行动上互相配合的过程。小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。学生在合作学习的过程中不仅培养了团队意识、团队精神,也锻炼了团队协作能力,促进了学生之间的沟通与交流,有利于实现共同进步。本文以高中生物教学中的合作学习为主要研究对象,探讨了高中生物教学中合作学习的策略应用,并对其应用效果进行了分析,旨在提高高中生物教学的质量。

摘要：新课改的理念是倡导探究合作式的学习方式,强调学生自身的创新能力的培养,更加重视学生自身主动学习能力的养成.学生在教室里课堂上的学习时间是有限的,其空间也存在限制,这无法使新课改的理念痢到充分实施.在这种背景下,身为教育工作者就需要重新评估作业的价值,保证学生可以自主地学习、培养自身的创新意识、创新能力,还不可以造成学生的学习负担.一、传统高中物理作业存在的问题1.传统作业缺乏个性化设计,一刀切现象比较突出传统的物理作业模式比较单一、缺乏针对性,无法做到因材施教,整个教育系统都是一样的作业,局限于书本内容.

摘要：唱歌艺术以声音、动作和情感为表现手段。唱歌时必须具备娴熟的技术和充沛的情感。但是唱歌过程复杂多变,需要及时的调整身体部位以及器官的动作,提高心理控制能力,对自身心理情况进行控制和调节。

摘要：高中是学生学习的重要阶段,学生的主要目的就是学习,以求能够在未来有一个很好的发展。但是,这也无形中轻视化、边缘化了一些高中科目,比如体育、音乐、美术等等。除非是报考体育、艺术类的学生,一般的学生基本对这些科目没有很高的重视,这很可能导致学生的成长畸形,知识与自身的修养、素质、品质等不匹配,从而不利于学生以后的生活和发展。作为高中音乐老师,在有限的教学时间和精力下,如何培养学生的音乐素养,提高学生的综合素质是每个老师应该研究和探讨的问题。而柯达伊教学法就是其中的一个比较有效的教学方法。