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对发展性课堂教学评价指标的探讨
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《教育与职业》2007年 第26期 172-174页
作者：汪杰锋 苏春景阜阳师范学院教育系安徽阜阳236041 鲁东大学心理与教育学院院长山东烟台264025 
课堂评价是依据一定的教育教学目标进行的。作为一个客观而行之有效的评价,发展性课堂教学评价需要规定体现教育目标有关的被评价因素。发展性课堂教学评价指标的设计还应结合新课程的“三维”目标,从教师和学生两个方面准确判断课堂教...
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