摘要：班级管理是学校管理的核心,是整个学校运转链条上的重要一环。班级管理是门科学,也是一门艺术。科学讲究理性,艺术讲究手法。班主任要抓住一切教育机会,来实现自己的管理目标。"严而有爱"是班主任工作的一种高境界,之所以强调班主任在班级管理中要恩威并施,把严格管理与真诚爱生相结合,就是由于"教育是心灵的艺术"。

摘要：随着课改的深入,人们对数学情境设计日趋于"生活味",而逐步淡化了"数学味",让"数学味"更失去了明晰的界定。那么,我们应该从哪些方面去把握和调整教学情境设计,使"数学味"浓于"生活味",让"数学味"变为数学情境设计的原味,而"生活味"是作为"烹饪"数学这道大餐的调味剂呢?

摘要：《英语课程标准》倡导教师在课堂教学中采用"任务型"(Task-based lan-guage Teaching)教学途径。任务型教学不但是一种教学思想、教学方法,而且是一种教学模式。

摘要：教学的关键就是要激发学生巧提问题，诱发质疑猜想，唤醒强烈求知欲，使一堂课始于问题，终于问题，这就要求教师先要提出问题——进行提问引导。这是优化课堂教学的一种手段，也是教师教学艺术的一个重要组成部分。

摘要：'兴趣是最好的老师'.'知之者不如乐知者,乐知者不如好之者'.因此,提高学生物理成绩的关键在于学生学习兴趣的培养.通过科学巧妙的课堂设计,激发学生的学习兴趣和学习热情,调动学生的主观能动性,是物理教师必须深入研究的重要课题.下面结合自己的教学实践就初中物理教学中培养学生的学习兴趣谈点体会.一、培养师生感情,激发学生的学习兴趣在教学活动中,需要师生之间的默契配合.

摘要：选择题是化学试卷中的固定题型，选择题注重考查学生运用所学的基础知识和基本技能来解决实际问题的能力，选择题的命题充分体现了由知识考查向能力考查转变的思想．下面举例分析选择题中陷阱设计的方式，供参考．