摘要：今天,艺术创作出现多元化和全球化的趋势,在这一时代背景之下,对于当代的素描教学应当如何定位和展开,已经成为学院美术教育的一个重要议题,本文针对鲁迅美术学院版画系本科一、二、三年素描教学的现实情况,进行总结性分析和概括性探讨。

摘要：铜版画艺术在欧洲经历过真正意义上的历史发展和语言演变。这种变革性存在过程所积累下的艺术文化遗产,不但为铜版画艺术身份的确立形成了巨大的社会认同,也为其推动当代铜版画艺术的当代性发展,奠定了丰厚的继承条件和可参照的价值体系。追溯中国铜版画艺术发展脉络,在其时间短暂的背后,

摘要：本文研究的是新文科背景下鲁迅美术学院绘画艺术学院版画系教学的转型与发展,主要探讨教学改革、跨专业版画创作、创建数字化教学和课程思政与主题性创作四方面的内容。其中,教学改革旨在通过改进教学方式、提高教学质量,强化学生的创作实践能力、创新意识和创业导向;跨专业版画创作活动强调了不同专业之间的融合与合作,推动版画艺术的创新和发展;创建数字化教学为美术课程教学提供了更广泛、便捷的教学资源和互动方式;课程思政与主题性创作则强调了社会主义核心价值观的弘扬与人民群众精神文化需求的满足。本文旨在通过这些主题的探讨,促进高校美术课程教学改革的深入发展,为培养创新型、复合型人才提供有力的支持和保障。

摘要：资讯社会的迅猛发展使得问题提出的速度逐步加快,而看待和讨论问题的角度与方法相比过去更为多元。随着中国高等艺术院校不断扩大的招生规模,当下社会的变化与教育机制之间存在着诸多时间差。传统美术专业的划分及其课程体系已经难以适应今天,乃至未来社会发展的需求。现阶段我们不光只往前看,更需要往回看。回到教育最初的原点和本质,从育人的角度来思考,提出更加符合人性发展的教学结构和教学方法,让受教育者在日后步入社会和未来,获得终生受用的"知识"。其实无论是"向前走"还是"向后看",无非是想建立一个此时此在的坐标点。通过反思和梳理,寻找和发现当下艺术教育转变的多种可能。而不仅仅将艺术教育看做是以培养艺术家为唯一日的的活动。目前,我国高等艺术教育的课程体系、教学模式、教学理念和教学方法尚处在探索和试验阶段。作为一个系统工程,艺术教育的真正改革需要从上到下的齐心协力才能开展;课程的结构调整要形成一个科学循环的教学体系,也需要更长时间。但只要明确前行的方向,不管道路有多崎岖,都比站在原地更接近幸福。此次《美苑》邀请从事教学实验和课程改革的两位老师:鲁迅美术学院王易罡老师和中央美术学院李帆老师共谈"现阶段中国艺术教育的理念、课程实验与改革",旨在为关心中国当代艺术教育的读者提供一个可借鉴与研究的文本。

摘要：哈罗德·格瑞格尔(Harold Gregor 1929年—)是美国伊利诺伊州立大学教授,著名画家,其作品在纽约、芝加哥等地著名画廊多次展出,也在美国许多大城市的博物馆举办过个人回顾展,对当前现实主义绘画、尤其是风景画,有很大影响。在我国现今出版发行的《今日美国艺术》一书中对其有所介绍。

摘要：历经五年的全国艺术大展，说起来很漫长，实际很短暂，由构思到制作时间很是紧张，但最终我们的创作《春风化雨》还是能有幸参加。眼下经济与社会的高速发展使得人心的彷徨与渴望成为必然，当人们在探求对与错、责任与欲望时，文化与文明在发展中的迷失也成为了必然。简单的说，多数人在考虑是飞得越高摔得越惨，还是摔得越惨飞得越高时，渐渐忘却了“飞”是每个人的责任，而不应该去以怀疑和略带否定的眼光来看待。

摘要：《美苑》：随着国家发展文化产业力度的不断加强，全国各地相继举办了种类繁多的版画展览，如：青岛国际版画双年展、北京国际版画双年展、云南国际版画双年展、上海国际版画双年展等。经过近十年的运作，“观澜国际版画双年展”已经发展成为中国目前届数最多、国际影响力最大的版画双年展。