摘要：(选自仁爱版《英语》七年级上册第4单元第1话题Section B。)一、教材分析本课是围绕"shopping"展开的,在上节课中,学生已经学到了一些关于"shopping"的知识,而且他们也掌握了一部分有关购物的表达方式,比如"How much is it?""I’ll take it."等。所以让学生趁热打铁。

摘要：(选自仁爱版《英语》七年级上册第4单元第1话题Section A。)一、教材分析与处理本课主要让学生掌握学习用品、生活用品的名词,学习数词,并根据情景完成购物的交流活动。为了训练学生在特定情景下的交流能力,我对教材进行了重组,将后面的数词和颜色放在第一课时的复习和导入阶段,为学生创设特定的语言情境,拓展学生的思维空间。让学生学会在购物和售货的过程中进行文明交际。

摘要：语文综合实践活动课是新课程实验教材的一大特色,同时也是课堂教学设计和实施的一大难点,教师应该怎样上好语文综合实践活动课,使学生既能在活动中学到语文,又能养成能力,是必须思考的问题。鸡西市铁路中学语文教研组颜廷武与姜玉娟、杨德淬、张瑞荣老师就如何上好语文综合实践活动课“戏曲大舞台”,围绕四个话题进行了一次集体教研与教学设计,就为我们提供了一个案例。同时我们还将提供相关内容链接,以使教师更加全面地了解语文综合活动课的具体操作过程与意义。