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例谈初中化学实验创新的科学性和简约性
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《教育与装备研究》2016年 第5期32卷 58-61页
作者：秦光献 李德前河南省鹤壁市鹿鸣中学 鹤壁市初中化学名师工作室 江苏省徐州市西苑中学 
为了提高化学实验教学的有效性,提升化学教师的实验创新能力,结合正反两个方面的案例,阐述了化学实验创新必须遵循科学性和简约性的原则,从而改进和设计出更多科学新颖、安全环保、简单实用的化学实验。
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