摘要：教材简析：《影子》是义务教育课程标准实验教材人教版语文一年级上册第三组的一篇课文。课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。

摘要：教材分析：《雪孩子》是人教版语文一年级上册第六单元的一篇精读课文，也是一年级第一篇没有给文字注音的课文。课文描述了一场美丽的大雪过后，小白兔和妈妈堆了一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了快乐，可是，为了救大火中的小白兔，雪孩子化成了一朵很美很美的白云飞到了空中。课文文质兼美，富有意境和童趣。

摘要：戏曲是一种古老的表演艺术,承载着中华民族的优秀传统文化和文化内涵.戏曲表演要与舞台融为一体,就要兼顾身段表演和演唱表演,以身段表演烘托出演唱气氛,更深入地推进人物关系和剧情发展.同时,做好身段表演有利于演唱者更好地发声,使舞台效果更完美.本文基于戏曲独一无二的表演形式对戏曲身段和演唱关系进行探讨,为相关研究者提供借鉴的基础.

摘要：教材分析：《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册第七单元第27课。这是一篇童话故事，一共有7个自然段，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现，内容新颖，故事性强。教学中要在学生认识“狮、整”等14个生字，会写“练、习”等6个字的基础上，让学生正确、流利、有感情地朗读课文，学习朗读疑问句和感叹句，并通过分析两只狮子的不同表现，让学生明白“从小学习生活的本领，不依赖父母生活”的道理。

摘要：教育是慢的艺术,青年班主任要在心理上接纳“慢”成长、在学习中注重“慢”积累、在工作中坚持“慢”教育,和学生一起“慢”成长,这样才能释放工作压力,收获职业的幸福。

摘要：我国基础教育的改革与发展取得了举世瞩目的伟大成就,基础教育课程体系随着社会的进步在不断的发展。多年来,音乐课程作为基础教育组成部分和必修学科,在取得发展的同时,也存在着许多不适应时代发展的问题,是整个基础教育中的薄弱环节,难以跟上当今世界音乐教育改革的发展步伐。音乐课是一门艺术技能学科,更是一门人文学科,只有充分挖掘了音乐教材的人文性,利用音乐课特殊的人文语言,适时地"点染",才能让音乐课凸现人文的关怀,绽放人文的光彩。

摘要：内容:九年制义务教育教材第十册第一单元第一小节'圆的认识'一、说教材(一)教材的地位和作用教材把这部分内容放在学生学过直线图形的认识和面积计算以及圆的初步认识之后进行教学,这与学生的年龄特征、认知水平是相适应的.目的是借助对圆的探究,使学生初步认识到研究曲线图形的基本方法,同时向学生解释曲线图形与直线图形的关系,以扩展学生的知识面,发展学生的空间观念,从而加深学生对周围事物的理解,提高解决简单实际问题的能力,为他们以后学习圆柱、圆锥等知识和绘制简单统计图打好基础.

摘要：【教学目标】情感态度与价值观目标:通过游戏,体验规则重要性;通过交流,感受生活处处有规则;初步形成意识,遵守活动规则和学校纪律。能力目标:能够积极用各种办法搜集、整理生活中的规则;能够清楚地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见。知识目标:了解社会规则。

摘要：从课型上讲，“整理与复习”属于复习课，但在具体的教学实践中，大多数老师常常把它上成练习课，课的开始有一点复习课的影子，后面就用大量的练习代替复习，把一节课上成既不是复习课，又不像练习课，也不像新授课。那么“整理与复习”课到底应该怎样设计呢？下面以义务教育课程标准实验教科书人教版五年级下册第56页的“整理与复习”谈一谈笔者的教学设想。