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电视教材的符号设计初探
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《电化教育研究》1996年 第2期17卷 47-51页
作者：杨葳蕤黄冈师专电化教育系湖北436100 
近年来,随着电化教育的发展和电教技术的提高,电视教材在电化教育中已被广泛应用。提高电视教材的艺术性,设计与创作电视教材的符号,使电视教材具有更强的表现力和感染力,更能激发学生的情感,提高学习积极性,使教材内容更易于理解和接受...
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