摘要：现如今,Python编程科目已在中职学校普遍开设,而发散思维也在该科目中起到了至关重要的作用。中职学生往往因为基础薄弱和思想禁锢、教师轻视发散思维训练、教师自身能力不足等因素导致学生学习Python编程科目吃力,在处理程序设计问题时往往感到无从下手或求解的方式单调。基于此,中职老师必须重视训练学生的发散思维,教会学生把基本知识点融会贯通,从而学会一题多解,并以此拓展学生的眼界,增加学生对Python语言学习的兴趣。

摘要：目前,中等职业教育大部分的计算机专业把“Python程序设计”作为主要课程之一。该课程的教学目前存在以下问题:部分学生基础课程薄弱,学习效果不佳;教材质量参差不齐,严重影响教学效果;Python教师教学能力不足;教师在教学认知方面尚未形成统一的认识。文章从问题出发,提出加强和基础课程教师的沟通与合作、提高教师教学能力、开发匹配考纲的校本教材、教学上统一认识等改善策略,以期帮助中职教师和学生提升关于Python的综合能力。