摘要："C#程序设计"软件开发职业体验性教材摆脱了传统的教材组织方式,将软件项目的开发过程融入教材内容,以理论知识和实践能力两条主线展开教学内容,提高了教学效果和质量,形成了立体的教学方法模式。文章探讨了软件职业体验教材的研究目的、设计理念、设计思路、教学方法、考核方法和意义。整个教材组织过程转变成了学生的软件项目开发过程,实现了角色转换。

摘要：应用CMOS数字色彩传感器ADJD–S313设计一种油脂色泽检测实验装置,在实验条件固定时,对罗维朋标准滤色片的组合色片多次采集,分析研究重复采集的滤色片组合色颜色值的差异大小,并以HDJD–JD02颜色检测组件的油脂色泽检测值作为标准来测定本装置的精度。实验结论表明,装置检测值的重复性和精度较高,基本满足设计要求。

摘要：电气自动化技术人员在相应岗位上所从事的都是一些技术性较强的工作,行业准入制度对职业资格证书有严格的要求。根据这种特点,文章通过校企合作,与企业人员共同研讨论证,构建了"岗.课.证相融通,教.学.做一体化"的工学结合人才培养模式。在教学设计上采取"3+2+1"的教学组织形式。为了保证教学计划的顺利实施,使理论教学、实践教学和素质养成三个体系相互衔接、相互配合、相互渗透。

摘要：应用CMOS数字色彩传感器ADJD–S313设计一种油脂色泽检测实验装置,以罗维朋标准滤色片作为检测对象,采集滤色片的RGB值。通过软件确定ADJD–S313的六个工作参数,并将其输出的颜色数字量RGB值根据对应关系转换到RGB颜色模型的数值,实现油脂色泽数据以RGB三基色值客观表示。

摘要：应用数字色彩传感器和微控制器设计一种油脂颜色检测实验装置,检测输出油脂颜色的三基色(红、绿、蓝)信号,即RGB值。为避免RGB模型的缺点,将油脂颜色检测值转换到与设备无关的CIE表色系统,完成由RGB值向CIE–XYZ值、CIE–L*a*b*值的转换,并采用颜色检测组件HDJD–JD02对颜色模型转化公式进行校正。结果表明,油脂颜色可以基于光学和色度学理论进行描述,并可以转换到其它颜色空间。

摘要：课程体系是教育教学目标实现的重要保证。高职计算机应用技术专业课程体系要以为社会培养计算机应用专门人才这一根本任务而进行设计,文章结合国家示范院校建设中计算机应用技术专业课程设置进行探讨。

摘要：数字电子技术是一门应用性很强的技术基础课程，应加强对这门课程实践教学的改革，构建新的实践教学模式。从实验、课程设计和实习等方面入手，以理论结合实际的方式开展实验教学，以能力培养为目标进行课程设计和实习教学，探索和实施实践教学改革的方法与策略。

摘要：螺栓球是空间结构行业中连接节点,加工精度差、效率低,严重影响结构件安全。根据45号钢螺栓球的全系列直径10～50 mm螺纹孔加工特点,设计专用加工机床,采用球心定位结构和卧式机床布置形式,进行了误差影响因素分析和受力状态下的机床刚性有限元分析,提出了机床构型设计思路。结果表明:使卧式转台和立式转台的轴心交点和螺栓球球心重合,实现球心定位,能够减少设计和加工误差;有限元分析表明立式转台的台面和夹具连接部分为应力集中区,设计中需加强。

摘要：农田土壤墒情对作物的生长起到至关重要的作用,为了使作物生长在适宜含水量的土壤中,采用无线通信技术设计了分布式农田土壤墒情集中监测管理系统,监测中心与农田土壤墒情监测站采用C/S架构设计。根据规划,土壤墒情监测站部署在各地的农田内,利用土壤水分传感器FDS100采集土壤水分信息,再通过GPRS网络建立与监测中心的TCP/IP网络连接将采集到的数据上传;监测中心将接收到的数据进行解析、处理、分析,获取被监测区域农田的土壤墒情,并参照作物生长发育规律,为农田管理者提供精准的灌溉指导。系统准确实时地获取了各监测站的土壤墒情信息,实现了分布式农田土壤墒情的集中监测,能够为作物的精准灌溉管理提供强有力的数据支持。

摘要：文章分析高职学生应用电子专业就业岗位需求,准确进行专业定位,以校企合作工学结合为切入点,创新人才培养模式,科学构建课程体系和教学模式,改革考核评价方式,对高职应用电子技术专业人才培养方案进行了系统设计。