摘要：文章的结构，是文章的基本框架。结构的合理与否关系到一篇文章的成败。同学们在审题立意、选材剪裁之后，就得依据作文主题所表达的需要思考文章的结构。

摘要：陶渊明写的这篇《桃花源记》只有三百多字,却流传极广,影响极大,是一般诗文所难以企及的。探其原因,不仅与作者的艺术成就有着密切的关系,也与人们的审美心理有着不个分割的关系。本文的艺术成就是多方面的,下面仅从它的意境和手法两方面来谈。

摘要：《三峡》选自郦道元的《水经注》，仅用了150余个凝练生动的文字，就为我们展现出一幅气势恢宏、异彩纷呈的山水画卷，显示出作者高超的写景艺术。其写景艺术主要表现在：

摘要：文学作品常用渲染这种表现手法，对文章中环境和人物着意描写、烘托，以取得突出性格、抒发感情、深化主题的效果。《芦花荡》这篇以白洋淀地区军民抗日斗争为题材的小说，就巧妙使用渲染的手法把平凡的人和事渲染得瑰奇起来，在飘逸精巧的叙事中蕴含着一股讴歌抗日军民的激情。

摘要：《安塞腰鼓》是一篇很有气势、极富神韵的抒情作品。作者对安塞"后生"打击腰鼓的酣畅淋漓的描绘,赞颂的是力与美,高歌的是鲜活的、强盛的生命力。让我们尝试着品文析句,领略其意蕴之丰厚,音韵之和谐。一、铿锵的短句宣泄激情《安塞腰鼓》的艺术魅力是直接使用了有力的短句。

摘要：《爸爸的花儿落了》这篇课文出自女作家林海音之手。文章既有对爸爸凄婉含蓄的哀悼，又有对爸爸教养子女的感激缅怀；既有婉约诗意的氛围，又有坚毅朴实的话语。由此，塑造了一个表面很严厉，却充满爱心，爱花又爱子女，更善于鼓励和放手锻炼子女的好父亲。这里我们来探讨一下课文对“花”的艺术处理。

摘要：三角尺是同学们必备的数学学习工具,也是学习数学的好帮手。运用三角尺的叠加、旋转、平移等,能演绎出多姿多彩的数学问题情境。以三角尺为背景的考题,形象直观,材料熟悉。因此成为近年各类考试命题的新热点。下面就以三角形为背景设计的各类题型加以评析，供同学们参考。

摘要：马,在古代是人类极其重要的生的生活伙伴、生产助力和工具。马作为一种意象被赋予了丰富的思想内涵,在诗歌艺术中也形成了一种独特的美景。一是以"马"抒离别之情。挥手自兹去,萧萧班马鸣。(李白(《送友人》)送君千里,终须一别。"挥手"是分离时的动作,而内心的感觉如何,诗人没有直说,只写了"

摘要：《木兰诗》这一长篇叙事诗,记叙了木兰代父从军的故事,刻画了木兰这一巾帼英雄的生动形象和高贵品质。故事充满传奇色彩,诗歌明朗刚健,朴素生动,具有浓郁的民歌情味,堪称民歌经典。一思路清晰详略得当诗歌采用顺叙,作者以事件的发展来安排全篇。总体来看。

摘要：作文不宜太含蓄,要有很强的“视觉冲击力”,让阅卷老师在瞬间被它吸引,被它打动.对此,点题是最有效的方法.点题的艺术可谓异彩纷呈,常见的有以下几种：先声夺人,题记点题题记如凤冠上的明珠,用它点题,能先声夺人,让读者对文章所承载的思想与感情有一个整体的把握.如满分作文《相信自己,也要相信别人》一文的题记：“庸者,相信别人,怀疑自己;愚者,相信自己,排斥别人;智者,相信自己,也相信别人.”三个排比句,整饬一致,指出了三种人对待自己与别人的不同态度,于鲜明的对比中点出文题,为下文阐明文章的观点作了铺垫.