摘要：教学中,教案与课堂是两张皮。教师在按预设的教学方案去教,学生能否生成,则是对教学效果的衡量。教学反思应着眼于预设与生成的反思,谭翠霞老师的教学设计,为我们作了一个有益的尝试。

摘要：(一)60位进制的认识和数与量的初步知识.师:我们现在的生活中是从钟表来认识时间的,(板书:时分秒的认识)请同学们取出学具钟表盘,合作观察,你发现了什么?生:开始活动,进行交流.

摘要：识字,向来是启蒙教育阶段的教学重点.语文课程标准提出"识字是一、二年级教学重点".写字教学是语文教学的重要组成部分.由此可见,如何设计好识字、写字教学的课堂环节是每一位语文教师关心的问题.

摘要：教学内容:人教版小学语文第二册.

摘要：一、教学目标1.运用对比实验法了解"白气"的成因,根据白气的成因推想雾和云的成因.2.学会做雾和云的模拟实验.3.知道雾和云与人的关系.