摘要：中国古典园林与中国山水画都是强调自然的意境蕴涵,都根植于中华古老文化这块沃土,都体现了中华民族的“山水文化”。因此,二者在创造情景交融的意境中,借助文学艺术的特有形式表现出含蓄美和自然美,尤其是在小中见大的空间处理和虚实对比上,有着异曲同工之妙,并深受“天人合一”哲学思想的影响。古典园林在很大程度上影响着山水画的发展,伴随山水画的不断发展和成熟,也促进了古典园林的不断完善,这正是古典园林的山水画情结所在。根植于民族文化的古典园林艺术和山水画艺术的交融是历史的必然,古典园林所特有的“诗情画意”与山水画艺术的“山水情结”都是民族精神的体现。

摘要：音乐教育的功能是多方面的,音乐教育对提高人的思想道德修养、培养人的健康高尚的情感、提高人的审美能力、促进人形成良好心态、发展人的创造力、促进人的身心健康等方面具有极其重要的功能,音乐在人的素质提高过程中发挥着重要的作用。

摘要：现代教育技术是艺术设计课堂教学实现优化的手段,它使学生主动接受教师传授的知识,提高课堂学习质量。

摘要：上世纪40年代歌剧《白毛女》的诞生,西洋美声唱法的引入使民族声乐开始了新的发展阶段。音乐学院民族声乐专业的开设极大地丰富和提高了其发展水平,理论与实践取得了丰硕的成果。其中,金铁霖民族声乐体系影响最为深远。

摘要：舶来画种与本土化的交融与冲突,如对西式深层文化的隔膜和对油画艺术语言深层体味的欠缺;“两条油画之路”成就的背景,东方艺术情调和品格有着新鲜动人的力量,对于油画世界所表现精神世界的开拓有着更大的可开发空间。

摘要：中国油画民族化一直是理论界和画家探讨的话题。本文试图通过中国写意油画的艺术表现、艺术特征及时代意义 。

摘要：我国的传统色彩构成教学是我讲你听的灌输式教学方法,及黑板加粉笔的教学手段和颜料手绘的训练模式。这样的教学方法和训练模式已不适应新技术、新观念不断更新的今天,已不能满足学生就业的需要。从色彩构成的教学方法和训练模式两方面问题论述教学改革的观点,并提出设计教育应该围绕审美能力和创新能力为培养为目标。

摘要：黄宾虹是著名的山水画家,善诗、文、书、印。他的一生可分为早、中、晚三个时期。他的卓越成就主要体现在晚期山水画中,其独特的绘画艺术风格和绘画理论对中国山水画创作具有指导性意义。

摘要：二胡考级是一项非常有意义的社会活动 ,开展这项工作十几年来 ,产生了良好的社会效果。它有利于弘扬中华文化、弘扬民族音乐 ,推动了二胡基础教育的发展和普及 ,促进了二胡教学水平的发展和提高 ,提高了二胡理论的学术研究水平 ,也间接地带动了相关产业的发展。

摘要：美术素质教育作为素质教育的重要组成部分,在实施素质教育的工作中有着举足轻重的作用。美术素质教育课程作为美术素质教育最直接的形式,对于高等学校实施美术素质教育提高人才培养质量有着重要的意义。本文针对高校美术素质教育从注重美术鉴赏课的开设,成立强有力的美术教育鉴赏师资队伍;逐步开设各种门类的美术选修课,举办书法展、绘画展等活动,组织学生积极观看艺术展等多项效途径进行了探讨。