摘要：托尼.莫里森的小说继承了黑人文学最典型的创作手法,如穿插许多神话传说、运用隐喻手法、融入布鲁斯音乐特征、显现宗教影响的痕迹等,在此基础上,她大胆地引入了现代文学理念,把拉美魔幻现实主义、多重视角叙述等艺术手法运用到小说中,突出了主人公所经历的身心磨难和小说主题,也使莫里森的小说从民族性走向世界性。

摘要：电影《刮痧》抓住了东西方文化及教育观念间的差异和不同,是一部促进东西方文化交流的国产电影佳作。文章由电影《刮痧》产生的社会反思出发,结合大学英语教学,阐述了东西方社会文化差异,尤其是教育教学理念的差异。

摘要：信息时代的成人英语教学不再是僵化的照本宣科,从事成人英语教学的教师要依靠网络平台及多媒体技术,根据成人英语学习风格特点来设计教学环节、教学方法和测试内容来服务于成人英语教学。

摘要：为发挥网络教学和合作学习的双重优势,拓展学习模式的对象和范围,提高英语教学质量,有必要在合作学习和基于网络的合作学习的理论指导下,构建网络环境下的英语合作教学模式。此教学模式包括选择合作学习平台,并由明确合作学习主题、划分合作小组、创建合作学习环境、提供信息资源、设计不同的合作学习活动、展示成果和评价合作学习的效果等七个部分组成。

摘要：语言是文化的组成部分,文化通过相应的语言得以发展和成熟。面对跨文化交流中的非语言障碍因素和语言障碍因素,对在艺术交流中跨文化交流应该采取的策略进行了研究:熟知文化差异;充分了解并尽可能地理解交流对象的交流风格;培养跨文化的理解能力。

摘要：随着经济全球化发展，中西方的人文社科都呈现出交流融合的趋势。在电影文化中，我们可以看出多元文化激荡出的美丽花朵，使电影散发出独特的艺术魅力．当前，大量好莱坞电影被引进中国，国人通过电影增进了对中西方文化交流的认可，因此，我们说电影作为文化的载体，又是文化的具体表现之一、基于此，本文通过分析多部电影来管窥中西方文化因素在其中的差异体现。

摘要：一、语言的表达艺术的主要因素1.教者口齿伶俐,语言丰富,表述清晰,表达形象当教学中的直观教具受到限制时,常常能为学习者提供“语言直观”,虽然没有实物呈现在学习者的面前,

摘要：语言幽默是通过语言形式而表现出来的幽默,是一种语言艺术.著名修辞家张弓先生说过:'幽默是利用语言条件,对事物表现诙谐滑稽的情趣.'幽默既然是一种诙谐滑稽的情趣,一种氛围,它应是修辞效果的体现.换句话说,语言幽默是多方面运用许多特定的修辞手法从不同的角度产生幽默、风趣、滑稽的修辞效果.

摘要：分析大学本科艺术类英语教学中进行人文素养渗透的重要性以及方法,指出人文素养的渗透在艺术类英语学生中的必要性。探讨将人文素养与英语教学融合的具体方法,提高培养学生学习英语的兴趣并且从中能够自我完善,实现人生价值。

摘要：零叙事视角下内心独白的巧妙运用，不仅可以用来揭示事实真相，更能够多角度地表现所有主要人物的思想情感，以补充表面叙述对人物塑造的不足，使人物从形象到内心完全地展现出来。而这种用内心独白来表现人物内在世界的方式，像用处于暗处的镜头来摄取人物的心理活动的手法，正是苔菲艺术创作的主要特点。