摘要：以实践育人改革为背景,为有效提高应用型本科学生的工程实践能力、工程设计能力、工程创新能力为目标,以毕业设计改革为突破口进行重点研究。为使毕业设计改革更加科学、合理,可执行性强,先从顶层的实践育人体系、实践育人模式入手大胆创新,为毕业设计改革提供保障。再从微观的毕业设计手段切入,提出具体措施,形成了一套提高毕业设计质量的完整体系。

摘要：本文以国内艺术设计专业为大背景为思考,分别从学生参与艺术设计课题组、与设计公司联合教学、建立艺术写生基地以及健全艺术创作展示机制方面加以构想。如何确保高校毕业生满足新形势下的社会发展需求一直是近年来中国高等教育所面对的重要课题,培养具有创新意识和实践能力的毕业生越来越成为高等教育领域的普遍共识。艺术设计是一个实践性很强的专业,专业本身的这一特质,决定了其理论和实践互为依托的关系,所以工科院校艺术设计专业实践育人教学模式就显得尤为重要。

摘要：PWM控制节能式电火花线切割脉冲电源主电路是一个电流闭环控制系统,放电电流的动态特性是影响电火花线切割加工工艺性能的重要因素。在分析PWM控制节能式脉冲电源的放电电流闭环控制子电路的基础上,利用状态空间平均法建立了脉冲电源系统的开环传递函数。通过对脉冲电源系统开环传递函数的分析,对脉冲电源电流采样电路补偿网络进行了优化设计,从而改善了脉冲电源放电电流的动态特性,满足了设计需要。

摘要：近年来,我国地方性本科院校在创新创业人才培养方面作了大量的探索与实践,并取得了一定的成绩.在实践中发现,对于不同的专业,创新创业教育的培养、实践方法都有很大不同.对于汽车类本科生的创新创业能力,最重要的是从汽车类本科生专业特点出发,分析创新创业能力培养途径,采取设立大学生创新项目、课程设计、毕业设计等多种方式,有效提高大学生创新创业能力.

摘要：分析了应用型本科高等学校学生的学习特点,进而设计了一种新的实践任务驱动教学模式,并对其进行了试点。结果表明,新的教学形态不仅提高了学生的学习成绩,而且极大地激发了学生的学习兴趣,强化了培养学生的专业技术应用能力。所提出的新的教学形态突破了传统的教学模式,有利于应用型人才培养模式的建立,有利于应用型本科院校特色的形成。

摘要：阐述公路客运乘客满意度评价体系构建的意义,明确其评价体系构建的6个基本原则,设计公路客运乘客满意度评价指标体系框架,选择其评价体系结果分析与计算的理论模型和数据计算模型。

摘要：在新工科视角下,谋划应用型本科人才培养策略,修订人才培养方案,是地方本科高校落实应用型人才培养理念的核心内容和重要载体,是提高人才培养质量的重要保证。从方案设计着手,着眼于国家战略、地方经济社会发展和学生成长成才的需要,依据学校人才培养定位和应用型人才需求,坚持以学生为中心,科学确定人才培养目标,明确毕业要求,重构课程体系,合理设计实践环节,规范人才培养流程,明确多样化人才培养方式,深化人才培养模式改革,推动构建高水平应用型本科人才培养体系。

摘要：工程教育与产业的发展紧密相连,密不可分。随着全球产业革命变革加速进行,工程教育也正在发生革命性变化,工程人才的培养成为工程教育改革的焦点问题。从企业需求和工程与工程教育的内涵出发,借鉴成果导向(Outcome-Based Education,OBE)的反向设计方法,以培养工程技术创新人才为高等工程教育培养目标,进而构建创新课程体系,设置创新课程内容,实施"项目"驱动,培养学生创新意识、创新思维和创新创业能力,满足学生未来参加工程实践的需要。