文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"机构=黑龙江省大海林林业局四中"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

实施素质教育的认识和探索——浓缩式教学法: 收藏
分享
引用; 《林区教学》2000年第4期 20-,22页; 作者：张守莉张建武黑龙江省大海林林业局第四中学157125; 从"应试教育"转向全面的"素质教育"是当前教育面向21世纪的选择。素质教育培养的是能力型人才,教师则把培养富有创造性的学生作为教育的最高目标,而能力型人才是以知识型人才为基础,创造教育仍注重知识的积累。因...; 从"应试教育"转向全面的"素质教育"是当前教育面向21世纪的选择。素质教育培养的是能力型人才,教师则把培养富有创造性的学生作为教育的最高目标,而能力型人才是以知识型人才为基础,创造教育仍注重知识的积累。因为积累知识是创造知识的基础,没有知识的积累就没有知识创造,但它更重视知识结构和实现知识能力的转化。培养能力型人才和创造性思维的因素很多。; 来源：详细信息评论

谈班级管理的若干办法: 收藏
分享
引用; 《林区教学》2001年第5期 31-31页; 作者：耿庆林黑龙江省大海林林业局四中; 班级是学校的最重要组成部分,班级管理得好坏影响着整个学校的精神风貌。班级的管理方法及艺术仁者见仁,智者见智。笔者就十几年当班主作的经验,谈谈自己的看法。首先,班级管理忌"人治"班主任是班级最高管理者。这种特殊性就...; 班级是学校的最重要组成部分,班级管理得好坏影响着整个学校的精神风貌。班级的管理方法及艺术仁者见仁,智者见智。笔者就十几年当班主作的经验,谈谈自己的看法。首先,班级管理忌"人治"班主任是班级最高管理者。这种特殊性就给班级管理中的"人治"创造了一定条件。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部